2022年11月22-23日，銅山區(qū)舉行了“基于新課標(biāo) 提升探究實踐的有效性策略”科學(xué)教學(xué)專題研討活動。由于疫情原因，本次活動采用線上直播的形式進(jìn)行，銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體科學(xué)教師進(jìn)行線上觀摩學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)，觀摩了銅山區(qū)鄭集實驗小學(xué)楊偉校長《聲音是怎樣傳播的》、銅山區(qū)大彭實驗小學(xué)蓋玲老師《放大鏡》兩課，我們感受到要把新的理念融入到科學(xué)教學(xué)中，精心設(shè)計科學(xué)探究活動，通過以“真問題”為驅(qū)動，把“真問題”變成引發(fā)學(xué)生高質(zhì)量參與探究活動的引領(lǐng)思維深入展開的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實證意識、邏輯思維能力和質(zhì)疑精神，逐步引領(lǐng)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念，提高綜合運用知識解決問題的能力。
何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教師觀看了培訓(xùn)視頻，這次培訓(xùn)指導(dǎo)科學(xué)課堂教學(xué)，為廣大科學(xué)教師提供學(xué)習(xí)參考。
此次教研活動有教學(xué)經(jīng)驗的傳遞又有前沿觀念的引領(lǐng)，科學(xué)教師將帶著新的啟發(fā)、新的理念，在科學(xué)教學(xué)研究的道路上繼續(xù)砥礪前行！
圖文： 高斐
審核：郭穎
