班主任是連接學校、家庭、社會三個教育陣營的橋梁。學校的一切工作都與班主任有關?？梢哉f，班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。因此，為加強班主任之間的交流，提高班主任工作實效，增強班主任班級管理能力，學校在教研工作期間召開了班主任經(jīng)驗交流會。

  會議由孟含主任主持，學校的優(yōu)秀班主任分享了自己的班主任經(jīng)驗，其中以孟含主任為代表，其他班主任熱切參與，認真學習。孟老師在良好的班風建設、與學生溝通、班級衛(wèi)生管理和組織好放學隊伍等方面分享了一些行之有效的做法和妙招。真心愛護學生、幫助學生，從學生的閃光點出發(fā)看待每一名學生，是她一直以來的班主任工作準則。其他班主任從多角度、多層面對班主任工作進行了闡釋，對班級管理進行了探討。孟主任的發(fā)言，透出了班主任的管理智慧和無私的奉獻精神，在最后王校長對本次交流會議做出了總結。

  通過本次交流會，學校班主任教師互通有無，相互促進，共同提高。班主任的工作艱苦又光榮，肩上承載學校和社會的期待，學生和家長的信賴。但道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期!在日常的班級管理工作中，我校班主任教師會彌補缺點，完善不足，做讓學校、社會、家長放心的班主任!

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