為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師、骨干教師引領(lǐng)示范作用，通過傳、幫、帶，促進(jìn)青年教師快速成長成才，近日，新區(qū)臺上小學(xué)啟動2022年秋期“青藍(lán)工程”項目。
師徒利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)水平的共同提高。切實開展互助備課、互聽互學(xué)的觀課議課活動，藍(lán)方提供示范課，青方努力打造優(yōu)質(zhì)課，實現(xiàn)師徒雙方教學(xué)相長。
2022年9月30日，師父王蘇老師前往利國參加了小學(xué)英語英語教學(xué)研討活動。
王蘇執(zhí)教的這堂課是六年級蘇教版譯林英語Unit2 What a day (Fun time ＆Grammar time)。王老師教態(tài)親切自然，口語標(biāo)準(zhǔn)流利，整個課堂層次分明、結(jié)構(gòu)緊湊，過渡自然，課文內(nèi)容重點突出，操練到位，課堂活躍、生動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
另外，來自其他幾所學(xué)校的老師也帶來了幾堂優(yōu)秀的展示課?；顒拥淖詈?，銅山區(qū)教師發(fā)展中心英語教研員李敏主任對當(dāng)天的所有示范課做出了點評，并作了精彩的報告。報告指出，在“雙減”政策的大力推行下，“課堂提質(zhì)”勢在必行。作為教師，應(yīng)多研究課標(biāo)，多研究教材，多研究教法，學(xué)生才能提升思維綜合能力；教師多研究，才有好的課堂，學(xué)生才有好的發(fā)展。
此次研討會不僅為臺上小學(xué)英語骨干教師們提供了展示提升的平臺，創(chuàng)造了交流研討的機(jī)會，更為新教師在教學(xué)領(lǐng)域的成長提供了很好的學(xué)習(xí)范例，是推動課堂教學(xué)實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力舉措。
撰稿：王蘇
攝影：馬雨晴
審稿：金生棟王蘇
