為進一步了解新聘教師的業(yè)務水平，促進新聘教師的專業(yè)成長。使其能盡快適應本職工作和更好地落實科學工作精神，銅山區(qū)清華中學于2022年9月15日地理組對新入職的教師進行考核。先后聽取了薛躍老師的《中國的人口》、張怡君老師的《人類認識地球的過程》兩堂課，并在教研組長的主持下開展研討。
薛老師為本次考核課做了充分的準備，設計并組織了豐富的教學活動。
本節(jié)課采用視頻導入的方式，說明了中國的人口數量眾多；營造了氣氛融洽的課堂，孩子們熱烈討論，積極發(fā)言，認真思考，專心聽課；課程內容目標明確，條理清晰，過渡自然，體現了對內容的把握到位，能夠很好的掌握和挖掘知識點間的聯系。
張老師對該節(jié)課知識內容的傳授較為準確，在教材的處理和教法選擇上突出了重難點，抓住了關鍵，如重點比較了第一次證實地球是球體的麥哲倫環(huán)球航行與確證地球是球體的地球衛(wèi)星照片。在教學中以學習任務驅動，以問題為導向，以視頻和實驗輔助教學，抓住了學生的興趣點。視頻展示了麥哲倫船隊航行過程，以小組比賽的方式看誰能更清晰的講述其過程。課堂氛圍活躍，學生樂于參與思考、討論、展示，促進了知識的內化。實驗用手機閃光燈照在地球上，觀察產生的影子輪廓，以證明地球是個球體。在過程中可以促使學生開動腦筋，充分發(fā)揮自己的思維能力，有助于培養(yǎng)學生的地理思維能力。課堂上做題鞏固，落實到位。
評委分別從不同角度審視了教學過程和關注細節(jié)，對兩堂課進行了精彩的評點，同時對提高課堂教學水平提出了一些具有可行性的參考意見和建議，引發(fā)教師們的思考。對教師來說，一是課堂教學應確定怎樣的教學目標，在何時以何種方式呈現；二是對學情把握需要深入研究，學生對某些現象沒有具體認識，應設計怎樣的情境引導學生對新課內容和原有知識進行整合。對學生的學習活動來說，各位教師給予了肯定，一是學生在教師引導下積極參與到學習活動中；二是其能夠主動提出、回答問題。對于本次考評，新教師們收獲匪淺，獲益良多。通過互動，不僅讓新教師提高了自身的課堂教學能力，提升了自身的綜合素養(yǎng)，也為新教師的未來發(fā)展提供了平臺。
通訊作者：奚銘陽
