走過(guò)了夏的蓬勃，迎來(lái)了秋的浪漫。為更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，提高教師解讀教材、把握教材的能力，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，2022年9月16日，在江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校隆重舉辦了一場(chǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)。
此次活動(dòng)由銅山區(qū)教師發(fā)展中心主辦，江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校承辦，銅山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員朱愛(ài)玲主任主持，各鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)培育站教師悉數(shù)參加。
朱愛(ài)玲主任以一場(chǎng)主題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探索》的講座拉開(kāi)了此次培訓(xùn)的序幕。
朱主任強(qiáng)調(diào)2022版新課標(biāo)的重要變化是把核心素養(yǎng)設(shè)為義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的統(tǒng)領(lǐng)性目標(biāo)，核心素養(yǎng)的具體表述是“三會(huì)”，即數(shù)學(xué)的眼光、數(shù)學(xué)的思維、數(shù)學(xué)的語(yǔ)言。朱主任把生硬的理論概念與具體課例相結(jié)合，使得生硬的理論概念變得柔軟、易懂。
朱主任又從“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的內(nèi)容變化”和“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)建議”方面帶領(lǐng)老師們分析了當(dāng)下教學(xué)過(guò)程的側(cè)重點(diǎn)，她結(jié)合一個(gè)個(gè)具體的案例，細(xì)致、耐心、盡可能地幫助老師們理解，迫切地希望老師們能學(xué)有所獲，找到今后教學(xué)的方向，讓學(xué)生們的核心素養(yǎng)得到提升。
中場(chǎng)休息過(guò)后，來(lái)自銅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)海河路校區(qū)的蔣春雷主任帶來(lái)了一場(chǎng)題為《“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域整體教材解讀與教學(xué)實(shí)施》的講座。
蔣主任從課程性質(zhì)、核心素養(yǎng)、數(shù)與運(yùn)算、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的價(jià)值等方面對(duì)教師們一一答疑解惑。講座深入淺出，清晰地把新課標(biāo)中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的變化進(jìn)行了梳理，在數(shù)學(xué)老師們心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
蔣主任的講座舉出了蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中豐富的典型案例，他指出教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要多思考，要體會(huì)學(xué)生思維能力的發(fā)展，始終堅(jiān)持以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力為核心，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)教材中隱藏的知識(shí)點(diǎn)，挖掘知識(shí)的本質(zhì)，不斷地提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而，全面提高了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
下午，大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部祖慶麗副校長(zhǎng)對(duì)“圖形與幾何”領(lǐng)域進(jìn)行整體性教材解讀與教學(xué)實(shí)施建議。她從圖形與幾何領(lǐng)域的主題分析、內(nèi)容分析、教學(xué)分析進(jìn)行講解。并提出從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，積極組織學(xué)生開(kāi)展觀察、操作、想象等教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和空間想象能力，促進(jìn)學(xué)生在獲得空間知識(shí)的同時(shí)，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感悟數(shù)學(xué)思想方法，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
最后，徐州市銅山區(qū)嬌山湖小學(xué)的翟翠紅校長(zhǎng)對(duì)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域進(jìn)行整體性教材解讀與實(shí)施建議。在提到主題式學(xué)習(xí)時(shí)邀請(qǐng)了一位北京路小學(xué)的教師對(duì)于主題式學(xué)習(xí)如何實(shí)施提出建議。
翟翠紅校長(zhǎng)提出在綜合與實(shí)踐中，要注重學(xué)科內(nèi)容的整合，要強(qiáng)調(diào)與其他學(xué)科的融合，與生活和傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。使學(xué)生積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感悟思想方法，形成和發(fā)展模型意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。
最后朱愛(ài)玲主任對(duì)銅山區(qū)數(shù)學(xué)教師提出了期望，希望在今后的教學(xué)中能夠做到學(xué)-行-思一致，沿著“四能”，掌握“四基”，達(dá)到“三會(huì)”，發(fā)展核心素養(yǎng)。
此次培訓(xùn)為數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)引航、助力。每位老師在此次培訓(xùn)中都獲益匪淺，相信教師們會(huì)以本次培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，做到關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)，夯實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。力爭(zhēng)為學(xué)生打造高效課堂，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
撰稿：李旭旭 胡思琪
