處暑盡，秋意濃，棠小人，再相逢。棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)的2022——2023學(xué)年度第一學(xué)期在全體教師和學(xué)生的忙忙碌碌中拉開帷幕。本學(xué)期有8位新教師加入了棠小的語(yǔ)文大家庭，為棠小的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)注入了新鮮血液。而隨著語(yǔ)文專業(yè)出身的沙校長(zhǎng)的到來(lái)，他對(duì)棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提出了更高更明確的要求。為了增強(qiáng)全體語(yǔ)文教師的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高教師教學(xué)水平，亮出優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)，8月31日下午2點(diǎn)，本學(xué)期第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)在棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)錄播室舉辦。
活動(dòng)伊始，陳丹丹主任針對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文備課復(fù)備提出了明確的要求。陳主任從備課的形式、書寫、教后記的重點(diǎn)、怎樣將教后記寫規(guī)范等方面向我們?cè)敿?xì)地講述了備課應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，為我們?nèi)w語(yǔ)文教師精準(zhǔn)、有效備課點(diǎn)亮了指路的明燈。
接著，陳主任就習(xí)字冊(cè)、黃皮本、習(xí)作等語(yǔ)文作業(yè)、學(xué)生的書寫、教師的批閱等提出要求。對(duì)于習(xí)字冊(cè)，教師應(yīng)在提高學(xué)生描臨質(zhì)量上狠下功夫，學(xué)生應(yīng)統(tǒng)一用筆，做到“描紅不漏紅，仿影不出影，臨寫要入體。”而在批閱時(shí)，教師可以針對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)，用不同的圖案為孩子埋下鼓勵(lì)的種子，給孩子插上“愛書寫”的翅膀，讓孩子能自由翱翔在語(yǔ)文的天堂。
小黃本是學(xué)生較為重要的作業(yè)，應(yīng)基本做到一課一寫，學(xué)生應(yīng)在教師監(jiān)督下保質(zhì)保量完成，統(tǒng)一用筆。教師批改要及時(shí)認(rèn)真，詞語(yǔ)默寫一個(gè)一勾，填空一空一勾，寫話和作文批改要求一樣。批改符號(hào)要規(guī)范，二次批改要及時(shí)。黃皮本是班級(jí)整體語(yǔ)文素質(zhì)的體現(xiàn)，也是教師教學(xué)水平的真實(shí)寫照，提升黃皮本完成質(zhì)量，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，完善自身教學(xué)過程是每位語(yǔ)文教師義不容辭的責(zé)任。
習(xí)作是每位學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路上一座屹立不倒的大山，只有翻山越嶺，才能進(jìn)一步領(lǐng)略語(yǔ)文天地的波瀾壯闊，所以陳主任指出，教師要培養(yǎng)學(xué)生快速習(xí)作的能力，習(xí)作評(píng)價(jià)重在學(xué)生習(xí)作質(zhì)量，大力提倡面批、自主批閱，學(xué)生要書寫工整，不亂涂亂畫，使用正確修改符號(hào)。
除此以外，課外閱讀和優(yōu)秀古詩(shī)文的背誦也必不可少。針對(duì)這兩項(xiàng)任務(wù)，陳主任也列出了明確的要求，既要有任務(wù)的布置，也要有及時(shí)的反饋，以此考察學(xué)生是否自覺完成。
通過此次教研活動(dòng)，棠小全體語(yǔ)文教師對(duì)新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)有了更明確的方向。每一位棠小人都明白，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)貫穿學(xué)生的整個(gè)生命發(fā)展歷程，所以語(yǔ)文教學(xué)不僅要靠教師源源不斷的智慧和精彩，更要靠持之以恒奉獻(xiàn)于語(yǔ)文教育事業(yè)的熱忱和堅(jiān)定信念。而教研活動(dòng)就是為教師輸送智慧精彩的傳送帶，點(diǎn)燃教師信念的火種。相信新的學(xué)期，棠小語(yǔ)文教師將不懼風(fēng)雨，不懼路程，懷著愛崗敬業(yè)的赤誠(chéng)之心，向著明亮的未來(lái)砥礪前行。
撰稿：賈晗藝
