??春去夏來(lái)，萬(wàn)木蔥蘢。在這樣美好的季節(jié)里。為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)教師駕馭課堂的水平，本周學(xué)校數(shù)學(xué)組教師在省前瞻性項(xiàng)目的引領(lǐng)下，繼續(xù)開(kāi)展了任務(wù)型課堂的研培活動(dòng)，參加活動(dòng)的有張霞校長(zhǎng)、張艷副校長(zhǎng)和全體數(shù)學(xué)老師。
??本次活動(dòng)由四年級(jí)孟穩(wěn)穩(wěn)和李燦兩位老師進(jìn)行任務(wù)型課例展示——《確定位置》。兩位老師精心準(zhǔn)備、巧妙設(shè)計(jì)，以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為我們呈現(xiàn)出較高水平的數(shù)學(xué)示范課。
??孟老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確、層次清晰，教學(xué)效果顯著。她創(chuàng)設(shè)了真實(shí)情境和游戲環(huán)節(jié)，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生學(xué)得輕松。她通過(guò)一系列任務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生明確有關(guān)列與行的規(guī)定，掌握用數(shù)對(duì)確定位置的方法。
??李老師在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，教學(xué)列和行的含義，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，激發(fā)了他們探究的興趣。借助生活情境設(shè)計(jì)練習(xí)，豐富了練習(xí)的形式，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問(wèn)題的能力。
??課后，張霞校長(zhǎng)與四年級(jí)老師們進(jìn)行了交流和指導(dǎo)，張校長(zhǎng)肯定了寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，提出了在練習(xí)的設(shè)計(jì)上，要有延展和深化體現(xiàn)層次性，盡可能的放手讓學(xué)生大膽表達(dá)。她還指出，數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)新課標(biāo)精神，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑批判和敢于探索的能力。
??教無(wú)涯，研不止。通過(guò)本次教研我們真正做到以問(wèn)促研，以研促教，以教促改。在接下來(lái)的工作中，我們會(huì)更加努力。向著更高的目標(biāo)起航。
撰稿：杜娟
審稿：張艷
編輯：宋安琪
