為了給線上教學(xué)保駕護航，降低疫情對學(xué)業(yè)的影響，把控教學(xué)質(zhì)量，2022年4月28日下午14：00，少華街第三小學(xué)英語組教師積極參與觀看了徐州市小學(xué)英語在線教學(xué)主題研討會。
本次教研由徐州市教育科學(xué)研究院主辦，經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心承辦，以騰訊會議直播的方式進行。來自全市不同學(xué)校的名優(yōu)教師分別從微課制作、在線教學(xué)工具使用、在線教學(xué)設(shè)計和在線教研活動設(shè)計四個方面進行分享匯報，最后由徐州市教育科學(xué)研究院吳瑩老師就在線教學(xué)調(diào)查報告進行講座匯報。
從銅山區(qū)漢王實驗小學(xué)的線上經(jīng)驗分享中，老師們了解了微課的制作技巧，掌握了形式多樣的錄制軟件，解決了老師們錄制微課的難題。
從大學(xué)路實驗學(xué)校的線上教學(xué)經(jīng)驗中，老師們知曉了更切合我們徐州本地教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)的微課資源平臺：國家中小學(xué)智慧教育平臺和彭城課堂。因地制宜地使用，直播課使用江蘇省名師空中課堂，而學(xué)生自主學(xué)習(xí)則更適宜使用彭城課堂中的學(xué)習(xí)單。
從睢寧縣高鐵商務(wù)區(qū)學(xué)校的作業(yè)管理經(jīng)驗中，老師們明確了“雙減”背景下的分層作業(yè)的布置方向，三、四年級以趣味性和基礎(chǔ)性為主，五、六年級則應(yīng)“多講精練”。
而課外閱讀更是比不可少，結(jié)合大馬路小學(xué)課外繪本閱讀的分享以及本校前期關(guān)于科普類繪本教學(xué)的研討，在即將到來的五一假期里，我們英語組的老師們根據(jù)各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，為孩子們推薦了2-3本科普類繪本供孩子們閱讀。
徐州市教育科學(xué)研究院吳瑩主任從近期工作匯報，在線教學(xué)調(diào)查報告，教學(xué)建議三個方面總結(jié)給出7條在線教學(xué)的有效策略：
1.盡量開攝像頭教學(xué)
2.多種方式明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.提供多種學(xué)習(xí)資源支持
4.鼓勵學(xué)生發(fā)言
5.多樣靈活互動
6.使用板書教學(xué)
7.及時評價與鼓勵
教而不研則淺，研而不教則空。本次在線教學(xué)研討會為我校今后的線上教學(xué)指明了方向，提升了線上教學(xué)技能，豐富了教學(xué)資源。大家從各位優(yōu)秀教師的教學(xué)案例中吸取寶貴經(jīng)驗，并應(yīng)用于今后的教學(xué)中。通過各年級內(nèi)部研討，針對自身不足，我們接下來會利用好多方資源，如：釘釘班級圈可以了解學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，智能作業(yè)彌補孩子聽力口語的不足，課堂安排“小助教”調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)積極性等。力求達到“停課不停學(xué)”，關(guān)愛到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，關(guān)注到學(xué)生的每個方面。
愿我們抓住居家靜學(xué)的契機，通過網(wǎng)絡(luò)直播，向同事學(xué)習(xí)，向?qū)＜胰〗?jīng)，待到山海無恙，再沐風(fēng)而行，以更飽滿的熱情投入線下工作，與孩子們一起徜徉知識的海洋。
