突如其來(lái)的疫情，再次按下了校園生活的暫停鍵，重啟了居家學(xué)習(xí)模式。為積極落實(shí)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作，保障疫情防控期間孩子們的全面發(fā)展，徐州市淮海國(guó)際港務(wù)區(qū)柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科學(xué)老師們積極響應(yīng)，基于現(xiàn)實(shí)，科學(xué)選取教學(xué)內(nèi)容，每周都為學(xué)生布置一個(gè)居家可操作性強(qiáng)的小實(shí)驗(yàn)。同時(shí)積極開(kāi)拓教學(xué)新思路、新模式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，以確?！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué)”。
四年級(jí)的小朋友們?cè)诶盍崂蠋?、李凡山老師和路娟老師的帶領(lǐng)下，居家開(kāi)展了模擬安裝照明電路的小實(shí)驗(yàn)！老師在微信群中發(fā)布了教學(xué)視頻和教學(xué)課件，帶領(lǐng)同學(xué)們居家一起學(xué)習(xí)了模擬安裝照明電路這一課后，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，布置了以下幾個(gè)小挑戰(zhàn)：
1、設(shè)計(jì)照明電路2、模擬安裝電路3、設(shè)計(jì)一個(gè)用兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制一盞電燈的電路
在學(xué)習(xí)完新課后，同學(xué)們紛紛開(kāi)始了挑戰(zhàn)！
第一步：確定自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)，和老師一起探討自己的設(shè)計(jì)方案，根據(jù)平面圖以及提供的電路元件，畫(huà)出電路圖；
第二步：動(dòng)手制作，按照老師錄制的視頻分步驟完成自己的小設(shè)計(jì)，安裝自己的電路：
第三步：檢測(cè)電路，兩個(gè)開(kāi)關(guān)是否能單獨(dú)控制兩個(gè)燈泡的明亮。
通過(guò)線上學(xué)習(xí)，同學(xué)們不光掌握了科學(xué)知識(shí)，還通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程真正提高了科學(xué)素養(yǎng)。疫情終將會(huì)過(guò)去，讓我們一起期待著線下再相見(jiàn)！
柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馮偉 供稿
