疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為全面提高應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，防范和控制疫情的傳播蔓延，3月22日下午，徐州市高新區(qū)中學(xué)開(kāi)展新冠疫情防控應(yīng)急演練。本次活動(dòng)以趙廣勇校長(zhǎng)為總指揮，王洪光主任為副總指揮，全體班主任老師、學(xué)校班子成員、保安、保潔及部分學(xué)生參加了實(shí)戰(zhàn)演練。
演練活動(dòng)前趙廣勇校長(zhǎng)緊急召開(kāi)全體校干、年級(jí)主任、年級(jí)部長(zhǎng)會(huì)議，就突如其來(lái)“疫情”進(jìn)行了簡(jiǎn)單的通報(bào)，讓政教處的王洪光主任迅速拿出“新冠疫情應(yīng)急演練”的應(yīng)急預(yù)案，并通知學(xué)校傳達(dá)室保安嚴(yán)禁任何人員進(jìn)入校園。隨后對(duì)參演的教師進(jìn)行了明確的分工。
“嚴(yán)把入口關(guān)”的演練現(xiàn)場(chǎng)。參演學(xué)生和教師在保安的引導(dǎo)下自覺(jué)按年級(jí)排成一隊(duì)，站在校門(mén)口的“1米線”的點(diǎn)位上，有序等待測(cè)溫員查驗(yàn)健康碼、行程碼、測(cè)體溫等環(huán)節(jié)。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生或教師有體溫“異?！睍r(shí)，由宗長(zhǎng)城老師引領(lǐng)其到校園門(mén)口的隔離觀察室，利用水銀體溫計(jì)的再次測(cè)溫并詢問(wèn)體溫“異常者”有無(wú)疫情學(xué)暴露史，登記異常者的家庭信息，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)主管部門(mén)，等候下一步處理。
落實(shí)“教室內(nèi)晨午檢”的演練現(xiàn)場(chǎng)。七(5)教室內(nèi)兩位負(fù)責(zé)晨午檢的同學(xué)相互配合，一個(gè)測(cè)溫，一個(gè)記錄，當(dāng)發(fā)現(xiàn)“體溫異?！钡耐瑢W(xué)后，由疫情防控聯(lián)絡(luò)員宗長(zhǎng)城老師引領(lǐng)其前往校園內(nèi)的隔離室，疫情防控消殺員徐雋松老師隨即對(duì)其座位、行走路線進(jìn)行噴灑消殺，一直尾隨消殺到隔離室。
隔離室內(nèi)趙階平老師先給學(xué)生的手、鞋、衣物進(jìn)行消殺處理，詢問(wèn)體溫“異?！蓖瑢W(xué)的行程史并如實(shí)記錄，對(duì)其利用水銀體溫計(jì)再次測(cè)溫確認(rèn)，隨后，疫情防控聯(lián)絡(luò)員宗長(zhǎng)城老師向班主任、如體溫異常屬實(shí)且有流行病學(xué)暴露史，立即隔離留觀并上報(bào)趙廣勇校長(zhǎng)匯報(bào)情況，由趙校長(zhǎng)向教育局及衛(wèi)健委上報(bào)，等候處理。
通過(guò)此次實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步完善學(xué)校面對(duì)疫情防控突發(fā)事件的應(yīng)急能力和專業(yè)素質(zhì)，補(bǔ)齊目前存在的疫情防控處置短板和弱項(xiàng)，全面提升疫情處置能力。力爭(zhēng)把有可能出現(xiàn)的疫情降低到最低，確保全校師生的健康安全。
圖文：余永
