著名教育家陶行知先生說過：“我們要解放小孩子的空間，讓他們?nèi)ソ佑|大自然中花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰?！彼募窘惶嬷性杏f物生靈，它匯聚了生命的律動(dòng)與成長的真諦。孩子只有在大自然的懷抱中才能健康、幸福地成長。大自然是一種寶貴的教育資源，是培養(yǎng)兒童觀察力、動(dòng)手能力、科學(xué)素養(yǎng)與探索精神的天然課堂，因此最行之有效的教育方式便是讓孩子愛上大自然，從大自然中汲取成長的力量。
把“自然”寫進(jìn)生活里。孩子是屬于自然的，自然就是孩子最好的老師。2022年3月16日上午，大許鎮(zhèn)西探幼兒園大班的孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并尋找著自然，用五感去感受著奇妙的自然界，孩子們開始了自由與探索：
一、發(fā)現(xiàn)春天里的彩虹色
春天的自然是五顏六色的，在大自然中去探索，找尋植物的顏色，搜集大自然的回饋，感受春天的氣息。
二、尋找大自然中的小精靈
當(dāng)大自然的萬物有了眼睛，就像有了靈魂，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。孩子們?nèi)ふ?，探索大自然中一切可愛的事物?
三、找找幼兒園中的香氣
閉上雙眼，摸一摸，聞一聞，用心感受。睜開眼睛去尋找剛觸摸過的植物。
四、感受春天，放飛手繪小風(fēng)箏
雨后空氣清新無比，帶上張紙和畫筆，在春天里、在春風(fēng)中，最爛漫的季節(jié)，追逐春光放風(fēng)箏......
孩子們獲得智慧和經(jīng)驗(yàn)最好的方式就是直接體驗(yàn)，自然給了我們美的靈感和原料。通過觀察身邊事物的變化，時(shí)間長了，就能感覺到自然的力量，四季的更替，天氣的變化，植物的生長，長出新的芽，飄落枯的葉，一切有序。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:幼兒園應(yīng)培養(yǎng)孩子愛護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源的美好情感,具有初步的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境是重要的教育資源，充分利用自然環(huán)境中的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。幼兒對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)是以熱愛大自然為基礎(chǔ)的，愛得越強(qiáng)烈，認(rèn)識(shí)就越深刻。為此，“西幼”在幼兒的一日生活中注重激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，萌發(fā)他們關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望。
