為了進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高全體教職工的防范和應(yīng)急處置能力，讓教職工熟知幼兒園防疫工作各項(xiàng)流程，做到定點(diǎn)、定崗、定人，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，時(shí)刻做好突發(fā)應(yīng)急準(zhǔn)備。因此何橋鎮(zhèn)中心幼兒園在12月1日開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
演練前，孫園長(zhǎng)組織召開(kāi)疫情防控演練會(huì)議，對(duì)這次演練做了詳細(xì)的安排部署，要求老師要按照分工按時(shí)到達(dá)演練中指定的崗位。
情景一：教職工入園環(huán)節(jié)
1.大門(mén)外：執(zhí)勤人員充足，認(rèn)真維持秩序；值班校干、家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗準(zhǔn)時(shí)到崗；
2.大門(mén)：值班保安組織教職工間隔一米排隊(duì)掃場(chǎng)碼、查看場(chǎng)所碼、測(cè)溫入園；
情景二：幼兒入園環(huán)節(jié)
1.大門(mén)外：執(zhí)勤人員認(rèn)真維持秩序；根據(jù)錯(cuò)峰入園方案，劃定家長(zhǎng)幼兒等待區(qū)；有專人引導(dǎo)幼兒有序并間隔一米在大門(mén)外排隊(duì)入園；
2.大門(mén)：值班教師負(fù)責(zé)測(cè)量體溫和手消，保安維持幼兒秩序；
注：幼兒體溫正常進(jìn)入校門(mén)時(shí)進(jìn)行手部消毒；
小班保育老師根據(jù)錯(cuò)峰入園時(shí)間在操場(chǎng)等待接幼兒，中、大班幼兒進(jìn)入校園后找各自班級(jí)老師；
3.大門(mén)處出現(xiàn)異常情況：一名幼兒在測(cè)溫處進(jìn)行體溫測(cè)量，測(cè)量出現(xiàn)體溫超過(guò)37.3℃，進(jìn)行信息登記，并送去復(fù)檢；
4.復(fù)檢人員用水銀溫度計(jì)進(jìn)行檢測(cè)，并對(duì)其是否有流行病史、接觸史或旅居史的處理流程，同時(shí)做好登記。（開(kāi)學(xué)前已詳細(xì)排查過(guò)全體人員，均無(wú)流行病史）；
（1）第一時(shí)間啟動(dòng)“銅山區(qū)中小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理辦法和流程”；（2）復(fù)檢人員進(jìn)行二次測(cè)溫；
（3）二次測(cè)溫依然超過(guò)37.3℃處理流程：
值班老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，告知班主任，并上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)向園長(zhǎng)匯報(bào)。體溫正常的學(xué)生進(jìn)入校園！
注：值班保安沿途消殺!
情景三：教室內(nèi)一日生活環(huán)節(jié)
（一）保育員錯(cuò)峰食堂取飯（幼兒分批就餐）
錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐，以年級(jí)為單位錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)取餐，間隔時(shí)間10分鐘，以班級(jí)為單位進(jìn)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰分批就餐。
1.洗手時(shí)自動(dòng)間隔1米站隊(duì)；
2.幼兒排隊(duì)取餐：有醒目標(biāo)識(shí)，劃出“1米線”；
3.就餐:同向而坐，保持1米間距，餐前脫口罩，安靜就餐；
4.送餐具：有醒目標(biāo)識(shí)，劃出“1米線”，幼兒不扎堆，有專人引導(dǎo)（保育員）；
5.離開(kāi):教師帶第一批用過(guò)餐的幼兒有序離開(kāi)，間隔1米排隊(duì)離開(kāi)；
6.餐畢保育員將桌面清理干凈，桌面用酒精擦拭消毒；
7.保育員用浸泡過(guò)含氯消毒片的拖把對(duì)地面進(jìn)行消毒；
（二）午睡（午檢）
1.午睡由下午主班教師進(jìn)行照看，期間不得躺在床上或離開(kāi)幼兒；
2.保育員對(duì)室內(nèi)門(mén)窗敞開(kāi)通風(fēng)，宿舍環(huán)境適度消殺；
3.幼兒在午睡室門(mén)口間隔一米排隊(duì)，等待教師測(cè)量體溫，并進(jìn)行測(cè)溫記錄；
4.幼兒床鋪?zhàn)畲蠡_(kāi)距離，幼兒錯(cuò)方向午睡；
午檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一名有新冠肺炎密切接觸史的幼兒體溫超過(guò)37.3℃等異常情況。配班教師聯(lián)系保健教師趙保舜，保健教師趙保舜隔離服、口罩等穿戴整齊來(lái)接病患，先將其帶到校內(nèi)臨時(shí)觀察點(diǎn)，對(duì)幼兒沿途進(jìn)行全面消毒。到臨時(shí)觀察點(diǎn)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)測(cè)，同時(shí)上報(bào)給分管領(lǐng)導(dǎo)羅琦娜，羅琦娜接著報(bào)給園長(zhǎng)孫曼，復(fù)測(cè)依然超過(guò)37.3℃，若無(wú)流行病史、新冠肺炎密切接觸史或疫區(qū)旅居史，聯(lián)系家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，消毒組對(duì)患病幼兒行走路線進(jìn)行消毒；若有流行病史、新冠肺炎密切接觸史或疫區(qū)旅居史，第一時(shí)間啟動(dòng)“銅山區(qū)中小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理辦法和流程”。
上報(bào)流程：
教師→保健教師趙保舜（17602560169）、電話聯(lián)系家長(zhǎng)；
保健教師趙保舜（17602560169）→分管領(lǐng)導(dǎo)羅琦娜（13775943430）→園長(zhǎng)孫曼（15252079021）；
本次演練強(qiáng)調(diào)“演”為實(shí)戰(zhàn)，“練”保安全。通過(guò)此次實(shí)戰(zhàn)演練，切實(shí)提高了教職工對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，針對(duì)演練中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，積極梳理改進(jìn)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一步優(yōu)化方案，確保方案可行性強(qiáng)，為師生撐起一把“保護(hù)傘”。
何橋鎮(zhèn)中心幼兒園
