為了進一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，本周四，尚王小學“校內(nèi)聽評課”活動如期舉行，本周執(zhí)教的兩位老師來自六年級語文組。
丁磊老師教學思路清晰、教學語言生動，通過反復(fù)誦讀詩歌，并借助圖片、補充課外資料等方式幫助學生感悟詩人所要傳達的情感。宋老師在古詩教學中，創(chuàng)設(shè)了自由、和諧、民主、開放的學習環(huán)境，采用了“讀詩歌——品詩句——悟詩情”的教學流程，以層次性的朗讀，吟誦為重點，引導學生自主探究，感悟詩情，讓古詩的生命活力在課堂中得到精彩呈現(xiàn)。整堂課由淺入深，娓娓道來，教學效果良好，更是為古詩詞教學做了一個很好的示范。
任玉嬌老師執(zhí)教的是《那個星期天》。任老師能夠重點抓住文中描寫作者心情變化的句子，以及光線變化的句子，引導學生品讀感悟，感受作者融情于景的寫作方法。不僅是融情于景的寫作方法，作者史鐵生還圍繞具體的事例來表現(xiàn)自己的心情，任老師還引導學生結(jié)合具體的段落，去思考作者如何把具體事例寫清楚的，并在品讀中發(fā)現(xiàn)作者的寫作方法。
通過本次聽評課活動，語文組全體老師收獲滿滿。在今后的教學道路上，我們將繼續(xù)在實踐中探索，在探索中提高，共同成長！
通訊員任玉嬌
