為了積極貫徹實(shí)施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，躍進(jìn)幼兒園于11月10日開展了青年教師成長(zhǎng)課展示活動(dòng)。
本次活動(dòng)由3位青年教師參與，老師們依據(jù)《指南》、《綱要》等教育理念，在課前都作了充分的準(zhǔn)備，他們精心備課、細(xì)心研課，并且大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長(zhǎng)，設(shè)計(jì)開展了一個(gè)個(gè)不同領(lǐng)域的活動(dòng)，老師們呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)有研討價(jià)值的課例，如大班語(yǔ)言活動(dòng)《大熊的擁抱節(jié)》；中班語(yǔ)言活動(dòng)《草地上的綠色小屋》；小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形寶寶歷險(xiǎn)記》等活動(dòng)。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中游戲，將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)行為，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。
每節(jié)活動(dòng)后，教師們進(jìn)行研課，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題先進(jìn)行自評(píng)，每位教師都能在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后各老師對(duì)活動(dòng)剖析，老師們共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性，在這樣真誠(chéng)交流、互相學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)更快。
此次青年教師成長(zhǎng)課展示活動(dòng)的持續(xù)開展，為老師們搭建了一個(gè)展示風(fēng)采、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使老師們的教學(xué)能力得到了磨煉與提升，同時(shí)也為幼兒園教師專業(yè)發(fā)展和整體工作提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
