為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教學(xué)基本功，搭建教師相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，2025年4月22日，馬坡鎮(zhèn)幼兒教師積極參加片區(qū)基本功大賽。教師們齊聚一堂，圍繞鋼筆字、集體活動(dòng)與組織、繪畫、幼兒行為觀察記錄、專業(yè)基礎(chǔ)理論等多個(gè)項(xiàng)目展開激烈角逐，盡顯新時(shí)代教師的卓越風(fēng)采。
鋼筆字書寫現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師們屏氣凝神，專注于筆尖與紙張的觸碰。一支支鋼筆在他們手中靈活游走，或剛勁有力，或清秀飄逸，橫豎撇捺間盡顯書法功底。一個(gè)個(gè)工整美觀的漢字躍然紙上，不僅展示了教師們?cè)鷮?shí)的書寫技能，更傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
集體活動(dòng)與組織項(xiàng)目中，教師們精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，從教學(xué)方法的運(yùn)用到互動(dòng)參與，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著教師們的智慧與用心。
繪畫比賽現(xiàn)場(chǎng)，教師們化身創(chuàng)意達(dá)人，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。他們運(yùn)用不同的繪畫工具和表現(xiàn)手法，緊扣主題，一幅幅色彩斑斕、主題鮮明的繪畫作品，不僅體現(xiàn)了教師們?cè)鷮?shí)的美術(shù)功底，更展現(xiàn)了他們對(duì)美的獨(dú)特理解和追求。
在幼兒行為觀察記錄環(huán)節(jié)，教師們憑借敏銳的觀察力和專業(yè)的判斷力，詳細(xì)記錄幼兒在游戲、學(xué)習(xí)、生活中的行為表現(xiàn)，并進(jìn)行深入分析和反思。她們從幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)作發(fā)展、社交互動(dòng)等多個(gè)維度進(jìn)行觀察，準(zhǔn)確捕捉幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求，為科學(xué)開展教育教學(xué)活動(dòng)提供了有力依據(jù)，彰顯了幼兒教師專業(yè)的觀察能力和教育智慧。
專業(yè)基礎(chǔ)理論考試則是對(duì)教師教育教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備的全面檢驗(yàn)。賽場(chǎng)上，教師們沉著冷靜，認(rèn)真審題，奮筆疾書，將自己對(duì)教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法等方面的理解和掌握充分展現(xiàn)在答卷上。通過(guò)此次考試，教師們進(jìn)一步加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用，為提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
此次基本功大賽，既是對(duì)馬坡鎮(zhèn)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的一次全面檢閱，也是教師們相互學(xué)習(xí)、交流提升的良好契機(jī)。比賽不僅激發(fā)了教師們苦練基本功的熱情，更促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。未來(lái)，馬坡鎮(zhèn)全體幼兒教師將以此次比賽為新的起點(diǎn)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為推動(dòng)全鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
撰稿：胡悅
審核：王笑菊
