歌德曾說過:“看一本好書,如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。為推動劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面全鎮(zhèn)教師的思想境界和教育教學(xué)水平，學(xué)校每月舉行教師讀書交流活動。
此次的讀書活動，2021.10.11在學(xué)校讀書教室，舉行首先源于李強校長推薦的《最幸福的教師》和《如何做一名優(yōu)秀的班主任》兩本書。教書育人，已然為劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)教師的自我成長點亮了心燈。從本學(xué)期開始，揚帆起航閱讀書會成員開始分享自己的讀書心得，用心體會、用心感悟中交流、互動、成長。趙繼紅老師一馬當(dāng)先就《做幸福的教師》一書中做了精彩的演講報告。趙繼紅解讀和所悟所思，深深吸引并打動著臺下每一位細細聆聽的教師，一種不由自主的心靈震撼，化作了面部表情的動容，一陣陣熱烈的掌聲給予了發(fā)言者最好的回報。
教師讀書交流會的舉行，展示了老師們的讀書成果，達到了交流共享、互促共進的目的，老師們開闊了視野, 增長了見識, 啟迪了智慧, 懂得了生活，學(xué)會了工作。今后，劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)將每周一人分享讀書交流活動，使讀書成為一種習(xí)慣，成為日常生活不可或缺的一部分。讓老師們共享讀書的快樂，使大家在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，更在學(xué)習(xí)中超越自我。通過讀書交流會，充分調(diào)動教師讀書的積極性和能動性，在全體教師中形成好讀書、讀好書、與書為友的讀書氛圍，進一步提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長。由學(xué)校向每位教師配發(fā)和自己專業(yè)成長相關(guān)的書籍，要求利用工作余暇時間閱讀，采取個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進行，一邊閱讀一邊記錄閱讀筆記。二是舉行讀書交流會。采取分教研組、分年級、分學(xué)部進行讀書交流，層層選拔，將讀書效果良好，表現(xiàn)突出的教職工最后組織全校進行交流。三是開展書香漂流活動。學(xué)校組織了好書分享漂流活動，由教師參加好書閱讀感悟和思考的發(fā)言，他們分別向本組內(nèi)教師進行了推薦介紹，并提出了自己的閱讀建議。四是舉行讀書筆記展評。首先組織初選，將讀書效果良好，筆記記錄具體詳實，書寫整潔優(yōu)美的筆記評選出來，然后進行全校展評。
