為了增強(qiáng)垃圾分類意識，通過“小手拉大手”帶動更多人掌握垃圾分類知識，10月11日下午，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)厲灣小學(xué)開展“小手牽大手”垃圾分類講座活動。
活動中，學(xué)校負(fù)責(zé)德育的王老師通過現(xiàn)場教學(xué)，結(jié)合PPt講解，游戲互動，向?qū)W生們詳細(xì)介紹了什么是垃圾、如何實行垃圾分類、垃圾分類的意義和必要性以及垃圾分類過程中應(yīng)注意的事項等。同時還向?qū)W生們宣傳了家庭生活垃圾分類對環(huán)境改善的促進(jìn)作用，樹立垃圾分類從我做起、從小做起的環(huán)境理念。
為鞏固學(xué)習(xí)效果，王老師還和現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行了游戲互動，他讓所有的學(xué)生們分成七個小組，一起做“毀壞與修復(fù)”的活動，這個游戲主要是給每個學(xué)生一張印有文字的紙，讓學(xué)生們先把這張紙撕碎，讓學(xué)生們沒有想到的是，王老師又讓學(xué)生們在五分鐘之內(nèi)把剛才撕碎的紙重新拼起來，這個小游戲雖然有難度，但是學(xué)生們?nèi)橥度?，在小組長的帶領(lǐng)下一起拼湊剛才的這張紙。5分鐘很快過去了，沒有一個小組能把剛才的紙修復(fù)好。王老師讓學(xué)生們把剛才沒有拼湊好的紙收拾干凈，放進(jìn)垃圾桶中。趁著這個契機(jī)，對學(xué)生們進(jìn)行教育，撕紙的行為就像是我們對地球母親進(jìn)行的破壞，破壞很簡單，但是要修復(fù)起來就是很難了。
此次活動的開展，不僅讓學(xué)生從小就養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，加深了對環(huán)境意識和社會公德意識的認(rèn)識，帶動更多人自覺做到垃圾分類，從而有利于推動垃圾分類工作全面開展。
