為深入貫徹落實(shí)省教育廳等四部門(mén)《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見(jiàn)》（蘇教基〔2021〕5號(hào)）精神和區(qū)教育局工作要求，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以問(wèn)題需求為導(dǎo)向，以落實(shí)“雙減”政策為目標(biāo)，而這項(xiàng)政策在杜絕過(guò)度的學(xué)科壓力的同時(shí)，也支持和鼓勵(lì)孩子發(fā)展體育、藝術(shù)、科學(xué)類(lèi)，全面提升孩子的綜合素質(zhì)。一減一增，體育教育迅速成了所有人討論的對(duì)象。9月16日，柳泉鎮(zhèn)小學(xué)就此召開(kāi)全體體育老師會(huì)議，討論雙減政策下，如何開(kāi)展體育工作。
會(huì)上，小學(xué)中心校韓飛校長(zhǎng)指出：體育不僅僅是一種身體運(yùn)動(dòng)，還是一種生活方式、一種教育手段、一種精神載體，是培養(yǎng)健康體魄、塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展的有效途徑。柳泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)行“4天托管+1天社團(tuán)課”的課后延遲服務(wù)模式。并提出社團(tuán)課以體育項(xiàng)目為主，以藝術(shù)、科學(xué)類(lèi)為輔，在杜絕過(guò)度的學(xué)科壓力的同時(shí)，也支持和鼓勵(lì)孩子發(fā)展體育、藝術(shù)、科學(xué)類(lèi)，全面提升孩子的綜合素質(zhì)。
接著，張殿海主任提出：學(xué)生在校完成作業(yè)后，體育教師要給學(xué)生布置家庭作業(yè)，增加體育練習(xí)的力度。緊接著他結(jié)合各學(xué)校具體情況及現(xiàn)有專(zhuān)職體育教師專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，分配每位體育教師所帶社團(tuán)科目。最終確定開(kāi)設(shè)籃球、足球、排球、冰壺、啦啦操等多類(lèi)體育興趣課程以及其他藝術(shù)課程，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
伴隨著各項(xiàng)政策的落地，孩子的身體健康發(fā)展，終于為全社會(huì)所關(guān)注。
