為了更好地讓課題研究助力教研，提高教師的科研能力，有效促進教師的專業(yè)成長，星光小學榮盛城分校于7月1日下午舉行了課題申報專項培訓活動。
本次培訓，學校邀請了江蘇師范大學的陳鵬教授主講。陳鵬教授雖然年輕，卻已是教育學博士、碩士生導師、全國教育碩士優(yōu)秀指導教師、江蘇省社科優(yōu)青、江蘇省“333工程”中青年科學技術(shù)帶頭人等，他的研究成果頗豐。
培訓中，陳教授結(jié)合案例分析，生動形象地介紹了課題研究的現(xiàn)狀、類別、層次、內(nèi)涵和特點，并詳實地從課題課題名稱的要素、表述方法、注意事項，課題申報文本、研究實施方案、研究報告的撰寫，研究論文的發(fā)表等方面進行了經(jīng)驗的傳授和指導，令全校教師受益匪淺。
在講解的過程中，陳教授又針對教師們的疑惑，悉心細致地指導教師們?nèi)绾卫弥袊W(wǎng)書寫文獻綜述，并提出要遵循四個基本原則；陳教授又針對課題研究的思路進行耐心的梳理，教會教師們?nèi)绾纬吻逖芯克悸贰?
此次培訓學理深入，實踐指導性強，范例貼切，環(huán)節(jié)清晰，啟發(fā)得當；內(nèi)容貼合我校教育教學工作，對教師們轉(zhuǎn)變觀念、樹立科研的信心、掌握課題研究方法的意義重大。
教師們在培訓中受到啟發(fā)和激勵，收獲豐碩，教育科研的知識和技能得到了提升。教師們回到辦公室后中，再次引發(fā)激烈的討論，普遍反映這樣的培訓很有價值。許多教師表示，要終身學習、熱愛科研，積極參與課題研究，抓住各種學習培訓機會，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭做創(chuàng)新型、學術(shù)型的優(yōu)秀教師！
