??為了更全面了解、監(jiān)督學(xué)校及老師們對教學(xué)工作的完成情況，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，加強教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校常規(guī)工作更細(xì)致化、規(guī)范化，5月11日上午，區(qū)教育局教研室組織專職老師對劉集中心中學(xué)張集礦小進(jìn)行了英語科學(xué)專項業(yè)務(wù)視導(dǎo)檢查。
??因是專項視導(dǎo)，涉及的面相對較小。來我們學(xué)校視導(dǎo)的老師英語、科學(xué)各一人，視導(dǎo)的內(nèi)容每人聽一節(jié)推薦課，聽后對照評價條款進(jìn)行量化考核。
??聽課完畢，接著按照區(qū)教研室的要求，打開信封抽取兩個班級，每班10名學(xué)生，分別進(jìn)行英語筆試和科學(xué)實驗的現(xiàn)場操作，以此檢查學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的掌握程度。英語筆試10名學(xué)生同時進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷；科學(xué)實驗兩人一組，各自獨立完成所要求的實驗，填寫實驗表格。從現(xiàn)場情況看，孩子們完成很順利，連視導(dǎo)老師都贊不絕口。
??英語作業(yè)和科學(xué)實驗手冊檢查的環(huán)節(jié)，視導(dǎo)老師們檢查非常細(xì)致，每一本都檢查到，對作業(yè)本數(shù)是否齊全、用筆是否統(tǒng)一、作業(yè)質(zhì)量、老師批改情況、作業(yè)次數(shù)等都進(jìn)行了細(xì)細(xì)統(tǒng)計，量化打分。兩種作業(yè)整體都不錯，尤其是英語作業(yè)尤為突出。
