??為了更全面了解、監(jiān)督學(xué)校及老師們對(duì)教學(xué)工作的完成情況，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校常規(guī)工作更細(xì)致化、規(guī)范化，5月11日上午，區(qū)教育局教研室組織專(zhuān)職老師對(duì)劉集中心中學(xué)張集礦小進(jìn)行了英語(yǔ)科學(xué)專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)視導(dǎo)檢查。
??因是專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)，涉及的面相對(duì)較小。來(lái)我們學(xué)校視導(dǎo)的老師英語(yǔ)、科學(xué)各一人，視導(dǎo)的內(nèi)容每人聽(tīng)一節(jié)推薦課，聽(tīng)后對(duì)照評(píng)價(jià)條款進(jìn)行量化考核。
??聽(tīng)課完畢，接著按照區(qū)教研室的要求，打開(kāi)信封抽取兩個(gè)班級(jí)，每班10名學(xué)生，分別進(jìn)行英語(yǔ)筆試和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作，以此檢查學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的掌握程度。英語(yǔ)筆試10名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷；科學(xué)實(shí)驗(yàn)兩人一組，各自獨(dú)立完成所要求的實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)表格。從現(xiàn)場(chǎng)情況看，孩子們完成很順利，連視導(dǎo)老師都贊不絕口。
??英語(yǔ)作業(yè)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)檢查的環(huán)節(jié)，視導(dǎo)老師們檢查非常細(xì)致，每一本都檢查到，對(duì)作業(yè)本數(shù)是否齊全、用筆是否統(tǒng)一、作業(yè)質(zhì)量、老師批改情況、作業(yè)次數(shù)等都進(jìn)行了細(xì)細(xì)統(tǒng)計(jì)，量化打分。兩種作業(yè)整體都不錯(cuò)，尤其是英語(yǔ)作業(yè)尤為突出。
