學科育人是落實立德樹人根本任務(wù)的重要支撐。數(shù)學學科的育人價值集中體現(xiàn)在幫助學生形成數(shù)學素養(yǎng)上，即讓學生通過數(shù)學學習逐步形成正確的價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。一直以來，徐州市白云山小學注重促進學生發(fā)展，將育人落實到日常的教學實踐中。
近日，在2021年教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心聯(lián)席工作會議暨徐州實驗區(qū)課程教學改革成果展示交流會上，徐州市白云山小學匯報展示了《思維導圖“畫”數(shù)學》活動。
線上教學初認識
疫情期間，思維導圖學習視頻幫助學生認識了樹形圖、氣泡圖、雙氣泡圖、圓圈圖、橋形圖、括號圖、流程圖。學生在了解思維導圖是什么、怎么做、可以用在什么場景中的基礎(chǔ)上，利用思維導圖畫出了生活。
思維導圖初嘗試
課上師生共研繪制思維導圖的方法，學生找到了表達數(shù)學的獨特方式。他們將抽象的數(shù)學概念、復雜的數(shù)學規(guī)律和數(shù)量關(guān)系，利用多樣的圖示方式表達出來，讓自己的思維外顯，讓老師看到了他們學習數(shù)學的思維軌跡。
通過學習，大家提出了自己的奇思妙想，學生們對自己的思維導圖進行修改。
美化改進后，大家以小組為單位，相互點評對方的思維導圖，取長補短，共同進步。
成果展示
學生根據(jù)所學知識，從身邊的數(shù)學、思維導圖畫數(shù)學兩方面進行“畫數(shù)學”活動。
身邊的數(shù)學
思維導圖畫數(shù)學
畫數(shù)學，讓思維可見；畫數(shù)學豐富了學生的學習方式；畫數(shù)學促進了學生的理解表達。在關(guān)注學科核心素養(yǎng)的當下，“用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界”已成為基本共識。白云山小學會結(jié)合數(shù)學學科特點，繼續(xù)深入探究“畫數(shù)學”活動，實現(xiàn)學生學習能力的提高。
