為深入實施“固本強基”工程，進一步加強團支部書記隊伍建設，持續(xù)調動團支部書記建設活力，在一個星期前的部署會議之后，經過校團委和各團支部書記的精心準備，12月16日，賈汪區(qū)英才中學團委開展了團支部書記“雙述雙評”工作。會議由校團建指導員張娜主持。
在各團支部開展“雙述雙評”前落實好“三個提前”，即提前建立一支隊伍、提前制定一張清單、提前開展一次檢查。會議前，團支部書記對照團支部書記職責清單認真撰寫述學述職報告，在述評會召開前一周提交給上級團組織。
會議的第一個環(huán)節(jié)，各團支部書記在團建指導員的指導下依次進行述學述職，即：團支部書記圍繞帶頭學習總書記系列重要講話精神進行述學，圍繞今年以來履職盡責情況進行述職。隨后團建指導員張娜書記對團支部書記述職述學情況進行了詳細又具體的點評，既表揚了支部的亮點工作，講出了團支部書記的經驗做法，也具體實在的點出了工作中出現(xiàn)的問題，采取“面對面點評、背靠背評議”形式，提高“雙述雙評”工作實效性。各位團支部書記認真聽取了意見建議，通過開展團支部書記“雙述雙評”，讓團支部書記更像團支部書記，讓團支部書記的“標桿”作用更加明顯，讓團支部永葆生機活力。最后，為了讓團員更好的了解支部建設和團支部書記履職情況，團建指導員把《團支部書記評議表》發(fā)到了各個支部團員手中，采取無記名方式進行評議，最后統(tǒng)計匯總。校團委綜合團建指導員檢查情況、團員評議結果及團支部書記現(xiàn)實表現(xiàn)對團支部書記進行綜合評定，分為好、中、差三個等次。將評議結果作為團支部書記年度考核、評先評優(yōu)、推優(yōu)入黨和選拔任用重要標準。
英才中學“雙述雙評”工作的開展，既讓團建指導員了解到各個團支部平日工作的落實情況，也讓各個團支部書記了解到自身工作的不足。相信接下來的時間里，各位團支部書記會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，將亮點工作做的更加突出，也會認真對照職責清單，充分發(fā)揮自身的能力，完善各項常規(guī)工作。
