為深入貫徹普通高中思想政治課程標準育人要求，推進核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學策略研究，提升教師對新課程、新教材、新高考的實踐能力，5月13日下午，銅山區(qū)大許中學以“研課標·析方向·提實效”為主題，舉辦思政教學專題研討活動。活動由政治教研組長劉凱老師主持，特邀徐州市教育科學研究院政治研訓員郭林老師現(xiàn)場指導(dǎo)，大許中學黨總支書記、校長孟慶國，副校長馬之川、馬杰、許剛陪同聽課，全體政治教師參與。
活動分為課堂教學展示與評課研討兩大環(huán)節(jié)。下午14時，程珊老師率先執(zhí)教《世界是永恒發(fā)展的》一課。她以貼近生活的案例為切入點，通過層層設(shè)問引導(dǎo)學生理解唯物辯證法的發(fā)展觀，注重知識脈絡(luò)與情境脈絡(luò)的融合，激發(fā)學生辯證思考能力。隨后，李珊珊老師帶來《聯(lián)想思維的含義與方法》課程，巧妙運用議題式教學法，結(jié)合社會熱點設(shè)計探究活動，鼓勵學生通過小組合作挖掘聯(lián)想思維在解決實際問題中的應(yīng)用，課堂互動氛圍熱烈。
評課研討環(huán)節(jié)中，兩位執(zhí)教教師首先分享了課程設(shè)計思路。程珊老師強調(diào)“通過情境化教學實現(xiàn)哲學與生活的聯(lián)結(jié)”，李珊珊老師則聚焦“以學生為主體，讓思維訓練貫穿課堂”。大許中學政治組教研組長劉凱對兩節(jié)課的創(chuàng)新性和實踐性給予高度評價，并提出“教學藝術(shù)與技術(shù)需深度融合”“課堂啟發(fā)性與互動性應(yīng)同步強化”的具體建議。高二備課組長范春紅老師則從議題式教學的實效性出發(fā)，肯定兩位教師對學生主體地位的重視。
徐州市教科院研訓員郭林老師結(jié)合當前教育改革形勢，對課程進行了深度點評。他指出，新高考背景下，思政教學需進一步凸顯學科綜合性，融合哲學、經(jīng)濟、法律等領(lǐng)域的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。針對兩節(jié)公開課，郭林老師強調(diào)“教學方法與目標需精準匹配”，并舉例闡釋如何通過問題鏈設(shè)計引導(dǎo)學生運用知識解決現(xiàn)實問題。他還特別提到：“公開課是青年教師成長的加速器，學校應(yīng)搭建更多平臺，助力教師隊伍專業(yè)化發(fā)展?！?
活動最后，劉凱老師總結(jié)表示，此次研討為教師提供了寶貴的交流機會，專家的指導(dǎo)為學校思政教學指明了優(yōu)化方向。未來，大許中學政治教研組將以新課標為引領(lǐng)，持續(xù)探索活動型課程建設(shè)，推動思政課堂從“知識傳授”向“價值引領(lǐng)與能力提升”跨越，為新高考背景下的育人實踐注入新動能。
