為深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，江蘇省全面推進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)，4月24日，“人工智能賦能課堂減負(fù)提質(zhì)”研修活動(dòng)在云龍區(qū)舉行。
來自8個(gè)省份、16個(gè)城市的教育專家、校長(zhǎng)、教師等300余位代表齊聚云龍。通過主旨演講、經(jīng)驗(yàn)分享課例展示等共同描繪AI賦能教育的未來圖景。
區(qū)委副書記、副區(qū)長(zhǎng)張志海在致辭中表示，近年來，云龍區(qū)主動(dòng)擁抱數(shù)智技術(shù)，積極探索教育創(chuàng)新路徑，構(gòu)建起“智慧研、精準(zhǔn)教、個(gè)性學(xué)、多元評(píng)”的數(shù)智賦能課堂教學(xué)改革新生態(tài)，成為全國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的典范。云龍區(qū)先后獲評(píng)“全國(guó)智慧教育平臺(tái)創(chuàng)新應(yīng)用十大案例”“全國(guó)‘雙減’工作優(yōu)秀案例”，并在首屆世界數(shù)字教育大會(huì)等重要學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行典型發(fā)言。
市教育局副局長(zhǎng)張寶民在致辭中指出，徐州市緊抓教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型契機(jī)，聚焦人工智能教育領(lǐng)域創(chuàng)新突破，生成適用于教師教育教學(xué)、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的AI教育智能體，為全市師生提供更豐富、更強(qiáng)大的AI應(yīng)用矩陣。
“此次研討活動(dòng)是‘人工智能賦能課堂減負(fù)提質(zhì)’成果的一次集中展示交流，更是云龍區(qū)面向人工智能時(shí)代的一次有理想、負(fù)責(zé)任的積極行動(dòng)?！苯K省教育信息化和數(shù)據(jù)管理中心副主任李建芬表示，我們廣大教師要成為破壁者，從單純使用工具邁向重構(gòu)課堂；要成為護(hù)航員，引導(dǎo)學(xué)生正確使用AI，避免技術(shù)負(fù)面影響；教研部門要發(fā)揮指南針作用，構(gòu)建研訓(xùn)應(yīng)用支撐體系，推廣一線成功經(jīng)驗(yàn)，培育優(yōu)秀模式。
在區(qū)域匯報(bào)環(huán)節(jié)，云龍區(qū)以《人工智能賦能課堂減負(fù)提質(zhì)的云龍實(shí)踐》為主題，從四個(gè)維度介紹了云龍區(qū)在人工智能賦能教育領(lǐng)域的積極作為與創(chuàng)新成果。
在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，首都師范大學(xué)蔡可教授和江蘇師范大學(xué)楊現(xiàn)民教授分別從不同角度對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，為優(yōu)化人工智能教育實(shí)踐提供了寶貴建議，指明了人工智能賦能教育的方向。
活動(dòng)中，來自云龍區(qū)的5所小學(xué)分別從不同學(xué)科維度，呈現(xiàn)了人工智能在教育教學(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)新成果與無(wú)限可能。
作為教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)和江蘇省智慧教育樣板區(qū)培育單位，云龍區(qū)率先推出區(qū)域《推進(jìn)人工智能賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案》，以教育數(shù)字化作為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的新引擎，以江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《數(shù)智賦能課堂減負(fù)提質(zhì)的區(qū)域?qū)嵺`》為抓手，依托江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《數(shù)智賦能課堂減負(fù)提質(zhì)的區(qū)域?qū)嵺`》，積極推動(dòng)人工智能和教育深度融合，積極探索“人工智能+教育”的云龍范式，撬動(dòng)“學(xué)用AI，教融AI”的做法獲全省推廣。
此次研討活動(dòng)的成功舉辦，為省內(nèi)外教育工作者搭建了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓大家更加深入地了解了人工智能在教育教學(xué)中的應(yīng)用前景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
未來，秉持‘減負(fù)提質(zhì)’理念，云龍區(qū)將繼續(xù)深化教育數(shù)字化戰(zhàn)略，優(yōu)化‘共建 共融 共生’的教育生態(tài)，以‘技術(shù)之智’賦能‘教育之智’，讓云龍學(xué)子在AI浪潮中成長(zhǎng)為有創(chuàng)造力、有思辨力的時(shí)代新人。
