為進一步規(guī)范學校管理，提升教育教學質(zhì)量，4月2日上午，教育局督導組對南湖學校教育集團開展全面督導檢查。本次督導通過查閱資料、實地考察、座談反饋等方式，對學校各項工作進行細致評估與指導。
督導組由區(qū)教育局劉局長帶隊，成員包括黨建人事評估專家、未成年人保護、德育安全指導員及信息化建設(shè)專員等多領(lǐng)域?qū)I(yè)人員。集團校領(lǐng)導班子及相關(guān)負責人陪同檢查，并詳細匯報了近期教育教學工作的推進情況。
一、嚴查細審，夯實檔案管理
督導組首先對學校檔案資料進行逐項查閱，重點圍繞教師培訓、人事管理、黨建工作、未成年人思想道德建設(shè)及實驗室管理等內(nèi)容展開檢查。
教師發(fā)展：核查教師培訓記錄、教研活動方案及教師成長檔案，關(guān)注教師專業(yè)能力提升路徑；
規(guī)范管理：審閱人事制度、崗位職責落實情況，確保管理流程科學透明；
黨建引領(lǐng)：查閱黨支部會議記錄、主題教育學習材料，強調(diào)黨建與教育教學深度融合；
育人保障：檢查未成年人保護工作臺賬、心理健康教育實施方案，筑牢學生成長防線；
實驗安全：核驗實驗室使用記錄、?；饭芾砹鞒蹋_保教學安全規(guī)范。
督導組對學校檔案的系統(tǒng)性、規(guī)范性給予肯定，并就部分細節(jié)提出優(yōu)化建議。
二、實地走訪，聚焦育人現(xiàn)場
隨后，督導組深入校園各場所開展實地考察：
1. 宿舍管理：查看宿舍消防設(shè)施、衛(wèi)生環(huán)境及管理制度，關(guān)注學生生活安全保障；
2. 課堂教學：隨機走進教室觀摩教學，檢查多媒體設(shè)備使用、課堂互動及學習氛圍；
3. 實驗室運行：實地檢驗實驗設(shè)備維護、操作規(guī)范及安全警示標識設(shè)置情況；
4. 課間活動：觀察學生課間操、自主活動秩序，了解陽光體育開展成效。
檢查組對學校干凈整潔的校園環(huán)境、師生飽滿的精神面貌及安全管理細節(jié)表示高度認可。
三、精準反饋，共謀發(fā)展新篇
在視導反饋會上，督導組與集團校領(lǐng)導、中層干部進行深入交流：
總結(jié)亮點：肯定學校在黨建引領(lǐng)、課程建設(shè)及德育實踐中的創(chuàng)新舉措；
建議提升：針對檔案分類精細化、實驗室開放共享分類歸檔等方面提出改進方向；
長遠規(guī)劃：強調(diào)集團校資源整合優(yōu)勢，鼓勵打造特色品牌，輻射區(qū)域教育發(fā)展。
南湖學校教育集團校長表示，將以此次督導為契機，對標問題清單立行立改，下一步將大力推行以下做法：
推行五校四部三園策略，構(gòu)建初中部年級部校長負責制，強調(diào)管理責任到人，實現(xiàn)以大帶小，促進資源共享與優(yōu)化配置；集團校推進以課堂為中心的管理理念，各校、各部利用周工作復(fù)盤、8個會議進行提升迭代，抓短板、強弱項，定期總結(jié)和反思“以課堂為中心”的管理理念的落實；通過大講堂、小講堂等多種形式，強化教師培訓和教學管理；深入課堂了解班級與學生的需求，助推學生成長；關(guān)注未成年人的成長與發(fā)展，采取先分后總的策略，逐步推進，確保每個孩子都能得到應(yīng)有的關(guān)注和支持。
會議最后，教育局劉副局長做總結(jié)發(fā)言：
督導的目的是發(fā)現(xiàn)問題，整改問題，相互學習相互促進，不斷的學習與提升。希望三個學段時刻高舉為黨育人、為國育才的旗幟，注重師德師風教育；做好教育評價，爭取社會、家長和學生的理解和支持，希望南湖教育集團的學子更多的考入四星級高中；關(guān)注教師職業(yè)生涯的成長，對教育要有情懷、熱情，注重青年教師的培養(yǎng)，要鼓勵教師的工作積極性；教育要緊跟時代步伐，利用好AI智能前沿技術(shù)，為教育教學工作做好服務(wù)。
通過此次督導反饋，南湖教育集團各項工作開展有條不紊，檔案材料詳實規(guī)范，實驗設(shè)施完備，課堂教學高效，教師積極性較高，能激發(fā)學生動力，為賈汪教育發(fā)展貢獻了巨大力量。希望南湖教育集團以此次督導檢查為契機，辦好賈汪區(qū)及徐州市區(qū)域性品牌學校。
結(jié)語
此次督導檢查不僅是一次全面的“體檢”，更是對南湖學校教育集團未來發(fā)展的有力助推。南湖學校教育集團將以此次督導為契機，錨定“辦好人民滿意教育”目標，在賈汪區(qū)教育局指導下，奮力書寫育人新篇章！
撰稿：趙恒梅
圖片：初中部、小學部、幼兒園
審核：黨政辦、校長室
