環(huán)境，如同無聲的導(dǎo)師，塑造著人的心靈，影響著人的成長軌跡。
孩子所處的環(huán)境不僅影響他們的學(xué)習(xí)，還會影響他們的情緒和行為，因此創(chuàng)造一個積極、健康和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個安全、健康、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的探索精神，促進他們的學(xué)習(xí)能力。同時也為了進一步提高教師文化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，本周我們將繼續(xù)在《兒童視角的幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專業(yè)書籍的引領(lǐng)下，精讀第七章內(nèi)容。由沈雪桃老師擔(dān)任領(lǐng)讀人，帶領(lǐng)我們一同探索其中的奧秘。
教師們打卡簽到
大家分享自己的讀書筆記，互相學(xué)習(xí)。
領(lǐng)讀人沈雪桃老師首先通過“頭腦風(fēng)暴”，開始今天的“搶答環(huán)節(jié)”，各位老師積極踴躍回答問題。
接下來，在雪桃老師的引領(lǐng)下教師們開啟了《兒童視角的幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》第七章的深度探討。
本次共讀《兒童視角的幼兒園班級創(chuàng)設(shè)》最后一章，各位老師熱情高漲，分享了許多獨到的見解，收獲滿滿。在交流中，大家圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實際操作，碰撞出思維火花，加深了對兒童視角的理解，不少經(jīng)驗都能直接應(yīng)用到日常工作中。
接下來，我們即將開展《有力的師幼互動》共讀活動。這次共讀，將著重推動師友間深入互動，希望大家延續(xù)積極參與的態(tài)度，分享知識、交流心得。相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)與互動，我們能汲取更多書中精華，在教育實踐的道路上大步邁進。
