春風(fēng)送暖，萬象更新。為凝聚教育力量、共繪育人藍(lán)圖，新莊小學(xué)校干讀書引領(lǐng)活動繼續(xù)開展，本次進(jìn)行讀書分享的是吳文主任。
在教育這片繁茂的百花園中，那些成績優(yōu)異、活潑開朗，宛如明艷紅花般耀眼的孩子，常常輕而易舉地抓住眾人目光。然而，《清華附小的德育細(xì)節(jié)》這本書，卻讓我們把視線聚焦到了那些默默生長、同樣需要關(guān)愛的“綠葉” 身上。
吳文主任在細(xì)細(xì)研讀這本書后，內(nèi)心滿是觸動。就拿三（2）班的小哲同學(xué)來說，這個(gè)小男孩身形單薄，性格里帶著深深的不自信，在班級里就像一片蜷縮在角落的葉子。身為數(shù)學(xué)老師的吳老師，看在眼里，疼在心里，當(dāng)即決定主動出擊，拉一拉盧夢哲的小手，為他單獨(dú)“開小灶”。
隨著相處的深入，吳老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，小哲的內(nèi)心藏著一個(gè)溫暖的小世界。他待人熱情似火，有著金子般善良的心，同學(xué)們遇到困難時(shí)，他總是毫不猶豫地伸出援手。下課后，他最喜歡的事，便是像只溫順的小綿羊，圍在老師身邊，嘰嘰喳喳地分享著自己的小趣事，有時(shí)還會親昵地貼在老師身上，享受這片刻的溫馨。
愛心是一種無私的情感，能夠穿透冷漠，溫暖人心，并在無形中改變著我們的世界。同時(shí)，在教育上，愛心還能有效促進(jìn)師生之間建立和諧的關(guān)系，為教育創(chuàng)造一個(gè)溫馨、積極的環(huán)境。
“腹有詩書氣自華”，作為老師，閱讀不僅豐富了我們的知識儲備，更提升了我們的個(gè)人魅力與教育教學(xué)水平。相信通過吳文主任精彩的分享，每一位聆聽著都有所收獲，而這些收獲將會轉(zhuǎn)化為課堂上的點(diǎn)滴智慧，滋潤每一位學(xué)生的心田。
讀書分享會雖然已經(jīng)結(jié)束，但閱讀之旅永不停歇，要繼續(xù)保持對書籍的熱愛，以閱讀為翼，在教育的藍(lán)天展翅翱翔，助力每一位學(xué)生飛得更高、更遠(yuǎn)。
