2025年3月26日鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)參與“幸福家園 童心陪伴”藍(lán)信封通信陪伴項(xiàng)目的學(xué)生們，收到了來自遠(yuǎn)方大哥哥姐姐的第八封回信，這一消息讓每一位參與的孩子心里樂開了花，同學(xué)們沉浸在收到信件的喜悅之中，紛紛表示收獲頗豐。
“藍(lán)信封”項(xiàng)目旨在通過書信往來，為鄉(xiāng)村青少年提供長期的一對(duì)一心靈陪伴。2月底滿懷期待地給未曾謀面的大學(xué)生志愿者們寫下了自己的生活、學(xué)習(xí)以及內(nèi)心的小煩惱。同學(xué)們迫不及待地拆開信封，專注地閱讀著信件內(nèi)容，臉上洋溢著燦爛的笑容。有的同學(xué)反復(fù)讀著信中的某一段文字，若有所思；有的則與身旁的伙伴小聲交流著自己的感受。
鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目書信的心理健康老師表示：“看到孩子們收到回信后的反應(yīng)，我由衷地感到欣慰?！{(lán)信封’項(xiàng)目為孩子們打開了一扇通往外界的窗，讓他們?cè)诔砷L的道路上多了一份陪伴與指引。這種心靈上的滋養(yǎng)，對(duì)學(xué)生們的心理健康和全面發(fā)展有著不可估量的積極意義。”好多同學(xué)會(huì)后都在咨詢“老師，老師，到九年級(jí)還可以繼續(xù)寫信嗎？……”隨著通信的持續(xù)，相信這些往來信件將成為孩子們成長路上的寶貴財(cái)富，助力他們?cè)谇啻旱穆贸讨杏赂仪靶小?
撰稿：朱琳
審稿：孟凡仲
