為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，單集鎮(zhèn)中心中學(xué)積極開展形式多樣的教研活動，營造濃厚的教學(xué)研討氛圍。
近日，八年級物理組的林琳老師在八（5）班帶來了一堂精彩的 “二力平衡”組內(nèi)公開課。課堂上，林琳老師以生活實(shí)例引入，通過巧妙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究二力平衡的條件，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂互動頻繁，氣氛熱烈。
在課后的交流環(huán)節(jié)，物理學(xué)科組教師齊聚，不僅對林琳老師的公開課進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評，還交流教學(xué)心得，碰撞思維火花。大家一致認(rèn)為，這樣的教研活動實(shí)用性強(qiáng)，能夠有效促進(jìn)教學(xué)水平的提升。
除了八年級物理公開課，其他年級和學(xué)科的集體備課活動也在同步有序進(jìn)行。如七年級語文組的老師們圍繞教材重點(diǎn)篇目，就如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀、提升文學(xué)鑒賞能力展開熱烈討論；九年級數(shù)學(xué)組針對中考題型變化，研討復(fù)習(xí)策略，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同為學(xué)生的備考之路出謀劃策。
未來，單集鎮(zhèn)中心中學(xué)將持續(xù)深化教研活動，鼓勵教師們積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
