東風(fēng)好借力，正是揚(yáng)帆時(shí)。3月10日上午，徐州市銅山中學(xué)舉行了江蘇省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目指向工程思維培養(yǎng)的生物學(xué)綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐探索開(kāi)項(xiàng)活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的專家有江蘇省生物教研員吳舉宏教授、江蘇師范大學(xué)生命科學(xué)院副院長(zhǎng)李榮鵬教授、徐州市教研室生物教研員耿慶華主任、徐州市教育科學(xué)研究院課程研究員韓秋紅主任和胡曉虹主任、銅山區(qū)教師發(fā)展中心陳剛副主任、銅山區(qū)生物教研員張進(jìn)教授。銅山中學(xué)校長(zhǎng)李玉新，副校長(zhǎng)支乾松、朱太斌、李海彬、劉彬以及各項(xiàng)目組核心成員參加本次活動(dòng)。
會(huì)議由支乾松副校長(zhǎng)主持，首先在熱烈的掌聲中，李玉新校長(zhǎng)與吳舉宏教授為該項(xiàng)目揭牌，標(biāo)志著項(xiàng)目邁入新征程，是學(xué)校深化內(nèi)涵發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新人才關(guān)鍵一步。
接著，劉彬副校長(zhǎng)宣讀內(nèi)涵項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮文靜從項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)價(jià)值、建設(shè)內(nèi)容、實(shí)施路徑、預(yù)期成果、行動(dòng)方案、保障機(jī)制等幾方面進(jìn)行了系統(tǒng)化的論述，向與會(huì)專家展示了項(xiàng)目建設(shè)的初心與意義，有利于培養(yǎng)學(xué)生的工程思維和提升綜合學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生像科學(xué)家一樣思考，像工程師一樣實(shí)踐，成為具有問(wèn)題解決能力的拔尖創(chuàng)新人才。
徐州市教育科學(xué)研究院課程研究員韓秋紅主任充分肯定了本項(xiàng)目建設(shè)的價(jià)值，并就項(xiàng)目后續(xù)研究的開(kāi)展提出了寶貴的意見(jiàn)。她強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目組成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理清項(xiàng)目?jī)?nèi)涵和具體實(shí)施路徑，要做實(shí)項(xiàng)目，腳踏實(shí)地，充滿信心，成為教育改革的典范。
徐州市教育科學(xué)研究院課程研究員胡曉虹主任針對(duì)項(xiàng)目與課題的區(qū)別做出了獨(dú)特的看法，肯定了本項(xiàng)目準(zhǔn)備很充分，并從頂層設(shè)計(jì)、研究角度、高校對(duì)接等方面提出中肯的建議。
徐州市教研室生物教研員耿慶華主任對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了后續(xù)實(shí)施指導(dǎo)，進(jìn)一步清晰了研究方向，他指出項(xiàng)目開(kāi)展一定要面向?qū)W生主體回歸，還要結(jié)合其他學(xué)科理論建構(gòu)行動(dòng)框架標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的推動(dòng)性意義。
江蘇師范大學(xué)生命科學(xué)院副院長(zhǎng)李榮鵬教授指出項(xiàng)目的建設(shè)最終要指向?qū)W生，注重師資專項(xiàng)培訓(xùn)，利用IR賦能教學(xué)，推動(dòng)教育創(chuàng)新與變革，讓技術(shù)與教育深度融合。
江蘇省生物教研員吳舉宏教授從學(xué)術(shù)專業(yè)角度論述了工程思維的內(nèi)涵及重要性，他強(qiáng)調(diào)工程思維要促進(jìn)跨學(xué)科融合，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通，要求每一個(gè)項(xiàng)目參與者要精誠(chéng)合作，全科全員全方位協(xié)同育人，共繪教育新藍(lán)圖。
最后，李玉新校長(zhǎng)致敬與會(huì)專家，針對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)發(fā)展他指出要立足時(shí)代需求，扎根教育使命，服務(wù)未來(lái)人才培養(yǎng)，以課程整合、學(xué)科融合，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為建設(shè)理念，以生物學(xué)科為中心，深入融合多門(mén)學(xué)科，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，打造智慧課堂新生態(tài)，譜寫(xiě)教育新篇章。
讓我們攜手以科學(xué)精神為舟，以工程思維為槳，共同駛向教育創(chuàng)新的星辰大海。
