2月21日，單集鎮(zhèn)中心中學(xué)召開2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級期末調(diào)研分析會，全面總結(jié)教學(xué)成效、剖析問題短板，并部署新學(xué)期備考工作。校領(lǐng)導(dǎo)班子、九年級全體教師及銅山區(qū)教學(xué)研訓(xùn)處專家賀維學(xué)老師參會，共同為提升教育教學(xué)質(zhì)量謀篇布局。
數(shù)據(jù)為基明方向，靶向施策促提升
會議由九年級年級主任李明主持。他通過橫向?qū)Ρ劝嗉壋煽儭⒖v向追蹤學(xué)生動態(tài)，從“平均分”“優(yōu)秀率”“薄弱學(xué)科”等維度展開分析，指出當前教學(xué)中存在的“分層教學(xué)落實不足”“學(xué)科均衡性待優(yōu)化”等問題，并建議以“精準幫扶”為抓手，建立“一生一策”檔案。同時他強調(diào)每位任課教師對班級的合格邊緣生一定要牢記心中，時刻關(guān)注。教學(xué)副校長郭學(xué)功強調(diào)，教師需強化“目標導(dǎo)向”，將備考計劃細化到周、落實到人，同時注重“以考促教”，通過階段性測試及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。
專家引領(lǐng)指路徑，多維發(fā)力強根基
銅山區(qū)教學(xué)研訓(xùn)處賀維學(xué)老師立足中考備考策略，提出“三維一體”行動綱領(lǐng)：一是細節(jié)處理，要求教師深研課標、精選例題，做到“該講的內(nèi)容講透，冗余內(nèi)容堅決舍棄”；二是系統(tǒng)思維，倡導(dǎo)學(xué)科組整合資源、共享教案，形成“講—學(xué)—練”閉環(huán)，尤其要通過“逆向思維”從錯題中溯源知識漏洞；三是團隊精神，明確校長、年級主任、班主任三級分工——校長統(tǒng)籌后勤保障，年級主任強化師德師風(fēng)建設(shè)，班主任嚴控流生風(fēng)險，落實“每日談心”“家校共育”機制。他還特別建議班主任老師多放“鼓勵性微視頻”，通過心理疏導(dǎo)增強學(xué)生備考信心。
協(xié)同共進抓落實，厚積薄發(fā)啟新程
校長孫景東在總結(jié)中要求全體教師踐行“三實”原則：課堂落實需真實，杜絕形式主義；知識積累求厚實，構(gòu)建模塊化知識體系；情感聯(lián)結(jié)顯踏實，通過“導(dǎo)師制”實現(xiàn)全員育人。會議最后確立了“保優(yōu)促中補差”的總體方針，號召教師以專業(yè)精神、系統(tǒng)規(guī)劃迎接中考挑戰(zhàn)。
此次會議為九年級教育教學(xué)工作厘清了思路，學(xué)校將通過強化過程管理、深化教研協(xié)作、優(yōu)化激勵機制，全力譜寫教育質(zhì)量提升新篇章。
