在這個(gè)秋意漸濃的日子里，好書(shū)分享活動(dòng)再次熱烈展開(kāi)。2025年1月3日上午，伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園雅逸軒書(shū)社成員共同分享和探討《傾聽(tīng)幼兒—— 馬賽克方法》這本具有深刻教育意義的書(shū)籍。
《傾聽(tīng)幼兒—— 馬賽克方法》為教育者們打開(kāi)了一扇全新的窗戶，讓大家能夠以更加細(xì)膩、多元的方式去傾聽(tīng)幼兒的聲音，理解他們的世界?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛熱烈而溫馨。
郭老師首先對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了深入解讀。指出傳統(tǒng)的教育方式往往忽略了幼兒的主體地位，而馬賽克方法則強(qiáng)調(diào)從幼兒的視角出發(fā)，通過(guò)多種途徑收集他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種方法不僅能夠讓我們更好地了解幼兒的需求和興趣，還能為教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供有力的依據(jù)。
參與活動(dòng)的老師們也紛紛談了對(duì)這本書(shū)的初見(jiàn)感受，也有閱讀過(guò)這本書(shū)的老師分享了自己在實(shí)踐中運(yùn)用馬賽克方法的經(jīng)驗(yàn)：“我嘗試用繪畫(huà)、攝影、訪談等方式去了解孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)造力和想象力遠(yuǎn)超我們的想象。這種方法讓我和孩子們之間的關(guān)系更加親密，也讓教育變得更加有溫度。”
此次好書(shū)分享活動(dòng)不僅是一次知識(shí)的盛宴，更是一次教育理念的碰撞和交流。通過(guò)對(duì)《傾聽(tīng)幼兒—— 馬賽克方法》的深入探討，教育工作者們更加明確了自己的責(zé)任和使命，那就是用心去傾聽(tīng)幼兒，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加美好的環(huán)境。
在未來(lái)的教育道路上，相信更多的教育工作者會(huì)將馬賽克方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，讓每一個(gè)幼兒都能被傾聽(tīng)、被理解、被尊重，綻放出屬于自己的光彩。
撰稿：郭萍
審核：滕涵
