帶著對教育的執(zhí)著、懷著對科研的熱忱，順利推進立項課題研究工作，更加明確研究的方向和目標(biāo)，確保研究內(nèi)容具有科學(xué)性和創(chuàng)新性，進一步明確研究思路，技術(shù)路線，任務(wù)的分工，預(yù)期的成果。2024年12月18日上午，江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度立項課題開題論證會在徐州市銅山區(qū)新區(qū)實驗小學(xué)舉行。
江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院吳義昌教授、徐州市教育科學(xué)研究院、徐州市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室高級教師李賓主任、徐州市教育科學(xué)研究院、徐州市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室正高級教師胡曉虹老師、徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心高級教師徐宗敏老師5位專家、學(xué)者蒞臨本次開題論證會來指導(dǎo)課題研究工作，新區(qū)實小教育集團薛娟主任全程陪同，會議由新區(qū)實小孫然老師主持。
本次開題論證會上，徐州市銅山區(qū)新區(qū)實驗小學(xué)魏旖旎、劉子暢的青年專項課題《德美融合：思政滲透地方“非遺”柳琴戲校園傳承的實踐研究》、徐州市銅山區(qū)黃集實驗小學(xué)卜芳、張丹丹的鄉(xiāng)村教師專項課題《農(nóng)村小學(xué)弱勢學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的家校協(xié)同指導(dǎo)研究》、徐州市銅山區(qū)大許中學(xué)張圓圓、耿淑慧的中小學(xué)重點課題《指向高階思維培養(yǎng)的高中政治思辨性大概念教學(xué)實踐研究》和徐州市銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)王玉萍的青年專項《指向兒童情感社會化的小學(xué)日記畫教學(xué)研究》4項江蘇省“十四五”規(guī)劃2024年度立項課題主持人及課題組的核心成員全部參與，專家高屋建瓴、全面指導(dǎo)，課題組成員深入思考與答辯，現(xiàn)場研討氛圍熱烈。
會議伊始，主持人隆重介紹各位專家、領(lǐng)導(dǎo)，對他們的到來表示熱烈地歡迎，并代表四個課題組對專家們的指導(dǎo)表示由衷的感謝。報告會上，四位課題主持人分別從已有研究評述、對課題的認(rèn)識和理解（含核心概念界定、研究的價值與主要觀點）、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究計劃（含研究階段、研究任務(wù)、責(zé)任分工及階段成果）等方面進行闡述，并提出了自己在現(xiàn)階段課題研究過程中存在的思考與困惑。
每位課題主持人匯報后，4位專家分別對每一項開題報告給予全面的分析與點撥，對課題的研究提出直接中肯的意見和建議，特別針對研究計劃進行了細致地論證與指導(dǎo)。課題組成員就課題研究中存在的疑惑與專家們進行了交流。經(jīng)過專家的論證與指導(dǎo)，課題組成員茅塞頓開，明確了研究方向，領(lǐng)悟了研究實施方法，明確了接下來要做的研究工作。四位課題主持人紛紛表態(tài)，將會認(rèn)真聽取專家建議，進一步修改完善開題報告，做細、做實、做深、做好課題研究，爭取早出成果、多出成果、多出精品。
課題的實踐與研究離不開專家的引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開一線教師的主動研究，我們相信在各位專家的引領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們的課題研究一定能順利推進，圓滿地完成預(yù)期目標(biāo)。新區(qū)實小目前課題在研和今年計劃申報課題的教師也參與了本次活動，與會的老師都認(rèn)真聆聽且收獲滿滿。
撰稿人：賈莉
攝影：牛泓蘇賈莉
