當凜冽的寒風(fēng)在窗外呼嘯，我們在室內(nèi)圍坐，以書為爐，以字為炭，讓知識的火焰溫暖我們的心靈，讓智慧的光芒照亮我們的教育之路。12月19日，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)蓮心讀書社所有成員齊聚會議室，舉辦了一場意義非凡的讀書分享活動。此次活動分享的書籍為《改變從寫作開始》，郭敏老師擔任本次讀書分享會的主講人。
郭敏老師分享了《改變從寫作開始》第18講的內(nèi)容：教學(xué)論文的選點技巧。教學(xué)論文選點都必須緊扣具體的教學(xué)展開，力求小中見大，由具體的教學(xué)案例中提煉出抽象的教學(xué)理論。細節(jié)、常識、生命、課程是選點技巧的關(guān)鍵詞。
郭老師分享了四個選點技巧：我們可以從細節(jié)入手撰寫教學(xué)論文，在日常教學(xué)活動中，當某個教學(xué)細節(jié)觸動我們時，應(yīng)立即整理思路，以此為切入點，從不同角度（如原因、方法等）進行思考，理清寫作思路。接下來，尋找證明材料，并進行相關(guān)分析和論斷。用常識考量來發(fā)現(xiàn)問題，驗證教學(xué)理念或教學(xué)行為正確與否最簡單的方法是使用常識來考量。常識是教育教學(xué)活動的根基，所有的教學(xué)內(nèi)容都屬于該學(xué)科知識體系中的常識性知識，而大多數(shù)教學(xué)方法也是世代沿襲的常識性技能。關(guān)注生命，呵護學(xué)生的成長也是很好的選點技巧。一切教育教學(xué)行為的終極目標，都指向?qū)W生生命的潤澤與豐盛。既指向未來的成長需要，也指向當下的發(fā)展需要。選點還可以以課程為鏡，來審視流程。只要寫作者從課程的視角觀察，能夠發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)中存在的各種問題，便等于擁有了豐富的寫作切入點。
在會議的后半段，梁翠珠老師首先對郭敏老師的分享內(nèi)容給予了高度評價，她表示郭老師所提及的教學(xué)論文的選點技巧不僅新穎獨特，而且非常實用。緊接著，王鑫老師也發(fā)表了自己的看法。她認為，郭老師的分享為大家提供了一個全新的視角，有助于大家在今后的教學(xué)論文撰寫中不斷創(chuàng)新，提升教學(xué)論文的質(zhì)量。
江舒慧老師說，郭敏老師的經(jīng)驗分享可以給新手老師撰寫論文指點迷津，對于年輕教師來說，無疑是一筆寶貴的財富。
活動最后，社長孫蘭老師做了總結(jié)發(fā)言，她鼓勵教師們將本次讀書活動所學(xué)的選點技巧運用到實際論文寫作中，不斷提升教育科研水平。
此次活動猶如一盞明燈，照亮了教師們在教學(xué)論文寫作之路上的選點方向，為教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究注入了新的活力，期待教師們能產(chǎn)出更多高質(zhì)量的教學(xué)論文。在這個冬天，愿我們都能沉浸于書海，汲取精華，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦，讓書香在校園里彌漫，讓智慧在交流中傳承。
撰稿人：王 霄
審稿人：孫 蘭
