為落實“三新四行動”（新課程、新教材、新課堂·讀課標(biāo)、說教材、做課例、研作業(yè)），探索“行知行”智慧課堂教學(xué)模式，大力提升我鎮(zhèn)中青年教師課堂教學(xué)水平，引領(lǐng)房村鎮(zhèn)中青年教師專業(yè)發(fā)展，2024年12月18日下午第二節(jié)課，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)舉辦了一場中青年教師學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)活動。
岳彩紅老師在二（3）班執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《表內(nèi)乘、除法復(fù)習(xí)》，讓學(xué)生通過實踐操作、觀察、思考、歸納，經(jīng)歷探索新知的過程，體會探索成功的喜悅，開展并深化了新課標(biāo)要求的研究教學(xué)活動整堂課氣氛活躍，學(xué)生積極動手操作，展現(xiàn)了一個很好的教學(xué)效果。
何明潔老師在三（1）班執(zhí)教數(shù)學(xué)課《認(rèn)識幾分之一》，何老師在課堂上注重開展自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供了充分的探索空間。何老師通過組織豐富的活動，讓學(xué)生動手操作，在活動中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識幾分之幾?；顒雍笳故緦W(xué)生的作品，發(fā)揚了學(xué)生的個性，給學(xué)生提供了一個展示自我的平臺。
陳亞霏老師執(zhí)教的是五年級的科學(xué)課《各種形式的能量》。陳亞霏老師以生活中電燈發(fā)光、風(fēng)電運轉(zhuǎn)等常見實例引發(fā)學(xué)生思考，激起學(xué)習(xí)熱情。接著，通過展示 3 種不同車輛的工作原理，讓學(xué)生思考驅(qū)動車輛運行的能量來源，理解不同形式的能量。然后，播放精彩視頻資料，分析各種能量及能量轉(zhuǎn)換。之后，組織學(xué)生以小組合作形式在公園中尋找更多能量，親身體驗。
聽課結(jié)束后，全體上課老師和聽課老師針對本次教研開展評課活動，名師團(tuán)隊成員——杜婷、董艷、張道初等老師進(jìn)行中肯的評價與專業(yè)的建議，各位老師暢所欲言，談體會，談收獲，這對老師們提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)具有重要意義，同時提高了教師在教研道路上互相學(xué)習(xí)、積極研討、共同精進(jìn)的熱情！
學(xué)習(xí)在路上，教育需前行。本次的中青年教師學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)活動為老師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同成長的平臺，無論是對于執(zhí)教者還是聽課者，都受益匪淺，也相信在這樣一次次教研活動的交流以及一次次教學(xué)思維的碰撞中，我校的中青年老師可以日進(jìn)日新，不斷成長。
