2024年12月12日上午，省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度立項(xiàng)課題開題論證會議在江蘇省夾河高級中學(xué)力行樓四樓會議室順利召開，出席本次論證會的專家有：吳義昌教授、李賓主任、胡曉虹老師、徐宗敏老師。徐州市銅山區(qū)泉潤路幼兒園李明課題組攜核心成員孫勤勤、苗靖參與此次科學(xué)規(guī)劃開題論證會。
會議由夾河中學(xué)副校長周忠亞主持，周校長首先對各位專家的到來表示熱烈歡迎，并簡要介紹了會議議程及我校教育科研工作的基本情況，表示學(xué)校將全力支持課題的研究工作，為課題組成員提供必要的資源和保障。
我園李明老師作為《基于多元表征的幼兒真實(shí)性評價(jià)實(shí)踐研究》的課題主持人，依托通過探究多元表征在幼兒真實(shí)性評價(jià)中的具體應(yīng)用方式，多元表征的真實(shí)性評價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，包括評價(jià)工具的選擇、評價(jià)情境的創(chuàng)設(shè)、評價(jià)過程的記錄與分析等，在主題活動課程中推動幼兒表征課程的持續(xù)發(fā)展，形成園本特色文化?；谥赶蛴變褐黧w性發(fā)展的多元表征真實(shí)性評價(jià)課程建設(shè)的目標(biāo)及內(nèi)容，尊重幼兒發(fā)展需要，關(guān)注幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，在幼兒真實(shí)性評價(jià)建設(shè)的實(shí)施過程中，促進(jìn)幼兒主體性發(fā)展。
專家組成員肯定主持人的課題順利立項(xiàng)的同時，也為其提供切實(shí)的意見。為課題如何進(jìn)一步穩(wěn)步扎實(shí)有效推進(jìn)、如何提煉研究成果提出了寶貴的建議，也針對老師們提出的有關(guān)課題的疑問點(diǎn)撥迷霧。
此次開題報(bào)告讓課題組的老師們受益匪淺，相信在專家的引領(lǐng)、學(xué)校的支持與課題主持人的帶領(lǐng)下，課題組全體成員定會以課題為平臺，著力打造生動課堂，開拓創(chuàng)新，精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)開展課題研究，為推動教育科研工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
