初冬暖陽萬物藏,歲月沉香悅時光。為了增強(qiáng)校際間的廣泛交流與合作，共同研究指向核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)，實現(xiàn)提質(zhì)增效的目標(biāo)，2024年12月12日上午，劉集實驗小學(xué)、啟星小學(xué)舉行了“校際聯(lián)誼交流”活動。參加本次活動的有銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處李文廣主任、朱開玉主任、房玲主任、楊永主任、李敏主任和韓媛媛主任等領(lǐng)導(dǎo)及劉集實小、啟星小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)及老師們。
板塊一：課堂展示 亮出風(fēng)采
本次活動在啟星小學(xué)舉行，劉集實小共有四位老師參與了上課研討，分別執(zhí)教四年級語文《王戎不取道旁李》、三年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識幾分之一》、五年級英語《unit7 At weekends》、四年級科學(xué)《運動的小車》。
劉虹婷老師執(zhí)教《王戎不取道旁李》。劉老師以引人入勝的游戲?qū)腴_始，迅速激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探索欲，為接下來的課堂學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在接下來的環(huán)節(jié)中，教師詳細(xì)分析了《王戎不取道旁李》的故事情節(jié)和人物特點，同時，教師還結(jié)合文言文的特點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了文中的重點詞匯和句式，幫助他們更好地掌握文言文的基礎(chǔ)知識。
李襯襯老師執(zhí)教《認(rèn)識幾分之一》，李老師有序組織了一系列的數(shù)學(xué)活動，包括分一分、議一議、折一折、涂一涂、說一說等。學(xué)生在參與這些活動的過程中，對幾分之一有了充分的感知，然后構(gòu)建起了幾分之一的模型，最后抽象出幾分之一這一概念，經(jīng)歷了幾分之一這一概念的建立過程。之后的知識鞏固運用環(huán)節(jié)，在李老師組織下也是自主發(fā)表觀點，老師適時評議。
王妮娜老師執(zhí)教《A great weekend》。本節(jié)課基于主題At weekends 融合繪本，在品味主題意義的過程中，帶領(lǐng)學(xué)生理解閱讀內(nèi)容，獲取語言知識，形成良好的思維認(rèn)知。學(xué)生通過分享自己以及詢問他人的周末活動，通過學(xué)習(xí)：What do you do at weekends?及其回答I usually...體驗多彩周末活動之樂，感悟生活之美，在獲得樂趣、收獲友情、擁有健康、培養(yǎng)愛好的同時保持積極向上的健康生活態(tài)度。
倪寶鎮(zhèn)老師執(zhí)教《運動的小車》。課堂上，倪老師帶領(lǐng)四年級的同學(xué)們一起動手進(jìn)行實驗，去感知什么叫能量，去嘗試如何增大能量，去了解運動的小車具有怎樣的能量。倪老師課堂氛圍活躍，評價體系多樣，讓孩子們在愉快的探索中感受到了科學(xué)的魅力。
板塊二：專家點評以研促教
在精彩的課堂展示后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處的領(lǐng)導(dǎo)們分別對八節(jié)課進(jìn)行了精彩而又深刻的點評，并給出了詳細(xì)的指導(dǎo)意見。他們首先高度贊揚了課堂中的精妙設(shè)計及可圈可點之處，對青年老師的學(xué)科素養(yǎng)由衷肯定，同時也指出青年教師需充分發(fā)揮自身優(yōu)點，要將自身的優(yōu)點變成獨特的亮點。進(jìn)一步學(xué)會在課堂教學(xué)中，學(xué)會放手，多讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，自主習(xí)得構(gòu)建知識框架。
板塊三：特色展示 逐夢藍(lán)圖
版畫、水墨畫、扎染、電腦繪畫、剪紙、衍紙……一個個特色鮮明的展區(qū)將啟星小學(xué)的校園打造成了大型的藝術(shù)館，這是該校的社團(tuán)成果及學(xué)生作業(yè)展示。一幅幅稚嫩而富有童趣的作品，閃爍著美育的光芒。無拘無束的畫筆描繪美麗內(nèi)心世界的同時也表達(dá)了對美、對藝術(shù)的感受和追求。多種材料和技法及美術(shù)形式讓孩子們在體驗的過程中獲得了感悟，收獲了自信和驕傲。
成果展吸引了許多老師和學(xué)生在現(xiàn)場參觀，他們在繪畫作品前駐足觀賞，細(xì)心品味，觀展現(xiàn)場洋溢著歡樂和諧的氛圍。
本次活動為老師們搭建了相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，十分有助于青年教師的專業(yè)發(fā)展。希望老師們以此次教研活動為契機(jī)，進(jìn)一步理解新課標(biāo)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
撰稿：李靜
