在小學(xué)階段，同伴關(guān)系構(gòu)成了孩子們?nèi)穗H交往的基石，每位同學(xué)都懷揣著熱切的交往渴望。在校園生活中，能否獲得同伴的接納與喜愛，對(duì)同學(xué)們的心理成長(zhǎng)及健康狀況有著極為深遠(yuǎn)的意義。12月4日柳泉鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生觀看了心理健康直播課—《我的友誼WIFI信號(hào)》。
直播課上，徐州市第三十六中學(xué)附屬小學(xué)的耿璐老師憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的講解方式，深深吸引了小觀眾們的注意力。課程以互動(dòng)性極強(qiáng)的方式展開，通過(guò)一系列趣味橫生的游戲、色彩斑斕的繪畫活動(dòng)，共同解鎖友誼的密碼，探索交友的奧秘，讓友誼的Wf信號(hào)滿格，連接起一顆顆純真的心靈。
此次友誼主題心理直播課，為小學(xué)生們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)友誼知識(shí)、解決困惑的寶貴平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育工作的開展，助力孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上收獲真摯的友誼，健康快樂地成長(zhǎng)。不少老師和家長(zhǎng)反饋，直播課后，孩子們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系上有了更積極的表現(xiàn)，期待未來(lái)能有更多類似的活動(dòng)，持續(xù)滋養(yǎng)孩子們的心靈。
