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反思促成長 分析共提升——柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析研討會報道
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-11-19 09:29:00    閱讀量:16535次
[摘要]:教育熱點:為全面反思剖析2024-2025學(xué)年上半學(xué)期以來的教學(xué)效果,明確下一階段的教學(xué)目標(biāo),11月14日,柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)數(shù)學(xué)組召開期中質(zhì)量分析會。本次會議由王茜倩主任主持,全體數(shù)學(xué)教師參加會議

  為全面反思剖析2024-2025學(xué)年上半學(xué)期以來的教學(xué)效果,明確下一階段的教學(xué)目標(biāo),11月14日,柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)數(shù)學(xué)組召開期中質(zhì)量分析會。本次會議由王茜倩主任主持,全體數(shù)學(xué)教師參加會議并講話。

  會議伊始,一年級至六年級數(shù)學(xué)教師從期中成績和存在問題展開,進行全面、具體、翔實的分析,并提出了有效的改進措施。經(jīng)過反思分析,大家一致認為要從學(xué)生的審題能力、答題習(xí)慣、計算能力、綜合應(yīng)用能力以及發(fā)散拓展思維等方面進行加強。


  隨后,王主任針對一年級至六年級數(shù)學(xué)教師的分析,提出今后改進的方向:要充分利用課余時間對學(xué)困生的缺漏知識點進行補缺補漏;40分鐘的課堂教學(xué)不僅要扎實,還要關(guān)注學(xué)生的傾聽習(xí)慣;要有一定的練習(xí)量,并做到及時反饋及時糾錯;重視知識的形成過程、知識內(nèi)涵本質(zhì)的理解,注重算理的理解、計算方法的選擇;培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、數(shù)學(xué)思維、逆向思維。

  最后,王主任進行總結(jié)發(fā)言,建議全體數(shù)學(xué)教師從學(xué)習(xí)習(xí)慣、年段過關(guān)、同伴互助、家長配合這幾個方面進行“高效”教學(xué)。其中,審題能力和答題習(xí)慣更是要從低年級抓起,為中高年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!

  通過本次期中質(zhì)量分析會,全體數(shù)學(xué)老師明確了未來的教學(xué)重點和改進方向,為下一階段教學(xué)工作的開展、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定了基礎(chǔ)。相信在全體師生努力下,一定能齊心協(xié)力共耕耘,行穩(wěn)致遠創(chuàng)新高!

 供稿人:劉婷婷


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