高山仰止，方知才疏，教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)，促進(jìn)柳新鎮(zhèn)魏莊小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)，2024年11月1日下午，柳新鎮(zhèn)魏莊小學(xué)如期開(kāi)展了科學(xué)教研活動(dòng)。
此次教研活動(dòng)由程楚教師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課《空氣能占據(jù)空間嗎》。
在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，程老師以學(xué)生為主體，讓學(xué)生小組交流，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
程老師圍繞這節(jié)課先談了談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和幾點(diǎn)思考，隨后，劉芳校長(zhǎng)和李玄校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行討論交流，并提出合理化建議。
本次教研活動(dòng)，不僅為教師提供了學(xué)習(xí)、研討和交流的平臺(tái)，使教師自己在科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)能力得到了鍛煉，也強(qiáng)化了科學(xué)組良好的教研風(fēng)氣，進(jìn)一步提高了教師組織指導(dǎo)科學(xué)活動(dòng)的能力，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
撰稿人：程楚
審核人：李迎澳
