培養(yǎng)每個(gè)孩子的良好習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，從小事抓起。為了培養(yǎng)孩子們自己的事情自己做，學(xué)會(huì)整理自己的書包和課桌抽屜，讓干凈整潔的書包和課桌成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，9月26日中午，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)一二年級(jí)組開(kāi)展了“小小抽屜 我‘慧’整理”的年級(jí)組活動(dòng)。
隨著一聲哨響，一二年級(jí)整理抽屜大賽拉開(kāi)了帷幕，孩子們像是在開(kāi)展一場(chǎng)“學(xué)具及用品大作戰(zhàn)”。孩子們眉頭緊鎖，爭(zhēng)前恐后地收拾書包，自己動(dòng)手將桌子里的課本雜物進(jìn)行整理，并給它們找好各自的“家”，整整齊齊地放進(jìn)去。在有限的時(shí)間里，孩子們進(jìn)行分類、整理。忙而不亂，有序地按照課表擺放課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、課外書、筆袋、跳繩……
整理抽屜比賽也在緊張而愉快的氛圍中進(jìn)行著，有的孩子動(dòng)作迅速，注意細(xì)節(jié)，整理得又快又好；有的聚精會(huì)神，一刻也不敢懈怠；有的雖然動(dòng)作稍慢，但是后來(lái)居上，有條不紊地把抽屜收拾整齊。沒(méi)過(guò)一會(huì)，他們竟像是一個(gè)個(gè)神奇的魔術(shù)師，把凌亂的桌面整理得干干凈凈，所有的用品都在書包和課桌里排好了隊(duì)。
比賽結(jié)束后，各班老師根據(jù)孩子們整理書包和課桌的速度和整理要求的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。每班最終評(píng)選出八名“勞動(dòng)小能手”。
勞動(dòng)即成長(zhǎng)，勞動(dòng)即教育。通過(guò)整理書包和課桌抽屜比賽，不僅讓孩子們懂得了自己的事情要自己做，同時(shí)增強(qiáng)了孩子們的自理能力。比賽雖然結(jié)束了，但是孩子們整理自己物品的行動(dòng)仍在繼續(xù)，勞動(dòng)的意識(shí)也將繼續(xù)。良好的習(xí)慣會(huì)伴隨人一生，使人終身受益。新莊小學(xué)也將一如既往，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓習(xí)慣和文明成為校園最美的名片！
