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“變”中思不變 “變”中謀應(yīng)變——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)每周一課之共賞數(shù)學(xué)之美《商不變的規(guī)律》
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-09-25 10:00:00    閱讀量:18075次
[摘要]:彭城教育:陰晴圓缺都休說,且喜人間好時節(jié)。中秋節(jié)后為切實提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)效果,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)于9月25日上午第一節(jié)課開展數(shù)學(xué)教學(xué)展示活動,此次活動由朱

  陰晴圓缺都休說,且喜人間好時節(jié)。中秋節(jié)后為切實提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)效果,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)于9月25日上午第一節(jié)課開展數(shù)學(xué)教學(xué)展示活動,此次活動由朱虹老師執(zhí)教《商不變的規(guī)律》。

  朱老師主要從觀察算式、提出猜想、舉例驗證、發(fā)現(xiàn)規(guī)律四個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。首先讓學(xué)生獨立完成書本表格的填寫,通過觀察表格述說自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)而提出猜想。接著由學(xué)生舉出不同的例子來驗證猜想。從而總結(jié)出規(guī)律:被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),商不變。

  在學(xué)生觀察、比較、歸納、驗證的過程中,教師給學(xué)生提供了獨立思考、同桌交流、小組交流、全班交流的機(jī)會,讓學(xué)生在自主探究、合作交流的氛圍中加深了對“被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),商不變?!边@一規(guī)律的理解。

  本節(jié)課,朱老師緊緊圍繞教學(xué)重難點展開,通過高效合理的研究方法,充分放手讓學(xué)生去探索商不變的規(guī)律,并引導(dǎo)學(xué)生逐步完善商不變的性質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力,有力地訓(xùn)練了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

  課后,全體數(shù)學(xué)教師集中在會議室對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)思路、教學(xué)方法等進(jìn)行交流研討,碰撞出智慧的火花,共同探索出更多有效的教學(xué)策略。王峰校長重點指出我們要將課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生多思多想,做學(xué)生的引路人!

  我們相信,隨著教研活動的不斷深入,數(shù)學(xué)課堂將會展現(xiàn)更多的風(fēng)采!


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