??為進一步營造校園文化建設氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品位，形成富有我校特色的班級文化。徐州市東湖實驗學校進行了以“一朝一品，朝向幸福未來”為主題的班級文化布置展示。此次班級文化布置充分展現(xiàn)了各班的班級文化，整潔的衛(wèi)生角、富有創(chuàng)意的許愿墻、傳播知識的圖書角，彰顯個性、豐富多彩的大展板……都是展現(xiàn)班級特色、班級文化的舞臺。
??教室整體布置整潔、優(yōu)雅，特色文化精彩紛呈。“植物角”、“公告欄”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”等欄目詮釋著成長、自信、快樂。
??每一間教室，都是老師和孩子共生共長的“小宇宙”。它不再是簡單的學習空間，更是一段獨一無二的時光，承載整個童年的回憶。教室就像一位不說話的老師，默默地發(fā)揮著它特殊的潛在教育作用，提高審美，陶冶情操，給孩子們獨一無二的歸屬感和幸福感。
??通過各班班級文化建設，進一步改善了班風班貌，規(guī)范了班級管理，也為學生營造了良好的學習環(huán)境，同時，個性鮮明又充滿和諧的班級文化布置不但增加了學生的集體榮譽感，美化了育人環(huán)境，也成為學校一道亮麗的風景線。
撰稿：薛斯予
審核：戈子文、張恒
