為促進教師專業(yè)發(fā)展，打造高效課堂，全面提高素質教學質量。近日，劉集鎮(zhèn)棉布小學舉行了學初聽課活動?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對待教育每位教師都一絲不茍，從備課到上課，絲毫不敢松懈。在老師們的努力下，我們的聽課活動取得了一定的成效，總體上達到了預期的效果。
燕亞奇老師執(zhí)教四年級數(shù)學《四舍五入試商》。燕老師的課堂設計邏輯清晰，環(huán)節(jié)結構清楚，讓學生在活動中積累數(shù)學經驗。
胡宇老師執(zhí)教三年級數(shù)學《分數(shù)的初步認識》。胡老師教態(tài)自然，富有親和力，充分和學生進行交流互動，學生學習興趣濃厚。
蔡瑤瑤老師執(zhí)教四年級美術《擬人的形象》。蔡老師采用學科融合的方法導入課題，上課過程中注意與學生們互動，創(chuàng)設情境，極大地調動了同學們的積極性。
楊思慶老師執(zhí)教二年級語文《曹沖稱象》。楊老師的講解細致耐心，語言風趣幽默，學生聽得認真，學得踏實。多元化的教學方式，大大提高了學生的學習效率。
張華貞老師執(zhí)教六年級數(shù)學《分數(shù)與整數(shù)相乘》。張老師在課堂中給予學生獨立思考、小組合作的時間，充分體現(xiàn)了以學生為主體的課堂要求。
董近近老師執(zhí)教六年級語文《狼牙山五壯士》。董老師的課堂十分注重方法指導，積極與孩子互動，關注每個孩子，鼓勵每個孩子，讓每個孩子都在課堂上有所收獲。
郭雨晨老師執(zhí)教六年級英語《Unit2 What a day》。郭老師的課堂生動有趣，教學重難點突出，學生們積極和老師互動，充分幫助學生樹立了學習英語的自信。
劉柯彤老師執(zhí)教五年級語文《搭石》。劉老師深入課堂，結合實際，帶領學生進入一個與眾不同的學習環(huán)境，提高了學生獨立思考的能力，充分發(fā)揮了學生的想象力。
耿惋霞老師執(zhí)教三年級英語《Unit2 What is your name》。耿老師重視運用多種評價激發(fā)學生的學習興趣，有效地調控了課堂，促進了學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)。
此次聽課活動為棉小教師提供了交流的機會，這是棉布小學的一項常規(guī)工作，也是一大亮點。通過本次活動，營造了濃厚的學習氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為進一步提升棉布小學的教學質量奠定了堅實的基礎。
通訊員：蔡瑤瑤
