在馬坡鎮(zhèn)前八段小學(xué)的校園里，處處彰顯著文明有序的氣息。走進(jìn)小學(xué)生的課堂，一股整潔的氛圍撲面而來。
在課桌上，書本被整齊地?cái)[放在一角，按照科目或者使用的先后順序疊放，這樣在上課需要時(shí)可以快速拿取。每一本課本都像是等待檢閱的士兵，排列得井然有序，體現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的尊重。
而在教室的角落，打掃工具也有它們的“專屬領(lǐng)地”。掃帚、拖把、簸箕等工具被整齊地歸置在清潔工具架上，不僅讓教室看起來更加整潔美觀，也方便同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生時(shí)快速找到工具。
再看教室的窗臺(tái)或者專門的放置區(qū)，水杯們也整整齊齊地排列著。一個(gè)個(gè)色彩斑斕的水杯如同一個(gè)個(gè)乖巧的孩子，有序地站立著，避免了混亂和碰撞，也保證了同學(xué)們飲水的方便和衛(wèi)生。
這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，卻反映了馬坡鎮(zhèn)前八段小學(xué)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的重視。通過引導(dǎo)學(xué)生正確擺放課堂、書本、打掃工具和水杯等物品，讓他們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)了整理和收納，培養(yǎng)了他們的秩序感。這不僅有助于營造一個(gè)舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為他們的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，讓他們從小養(yǎng)成做事有條理、講秩序的好習(xí)慣。
撰稿：孫麗穎
攝影：孫麗穎
審核：孫繼沖
