在季節(jié)更替中，于金風(fēng)送爽中，我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期伊始，我校語文組織了期初第一次教研活動，以期全面提高本組教師的教學(xué)水平，全面培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面成長。劉校長、蘇校長及全體語文老師參與了本次語文教研活動。
教而不研則淺，研而不教則浮。教研活動伊始，語文學(xué)科負(fù)責(zé)人戚主任肯定了語文團(tuán)隊所有老師們上學(xué)期的辛勤付出與取得的成果，并對他們新學(xué)期的工作寄予厚望。接著從備課、上課、作業(yè)三個方面對教師們提出了新要求，并向全體語文教師明確了本學(xué)期語文教學(xué)的工作重點(diǎn)，要以“三新四行動”為抓手，深入學(xué)習(xí)2022版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，要以智能研修平臺為抓手，討新課標(biāo)下的合作學(xué)習(xí)。同時鼓勵年輕老師形成自己的周期畫像，戚主任強(qiáng)調(diào)本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的書寫情況，組織多種形式的書法活動，進(jìn)行書寫比賽，以賽促成長，提高學(xué)生書寫質(zhì)量。
最后，我校劉校長和蘇校長對今天的教研活動進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)。蘇校長首先談到教師要把中心放在分層作業(yè)上，分層作業(yè)的落實(shí)，能夠促進(jìn)學(xué)生高效完成作業(yè)，并鼓勵老教師帶領(lǐng)新教師設(shè)計具有新鮮感和趣味性的作業(yè)；接著蘇校提出青年教師要充分利用智能研修平臺的數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)反思，提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)與能力；最后蘇校強(qiáng)調(diào)整本書閱讀是培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的好抓手，要重點(diǎn)關(guān)注，發(fā)展孩子的語文學(xué)科素養(yǎng)。
劉校長肯定了奎小團(tuán)隊的業(yè)務(wù)能力，并對老師們寄予以下厚望：要增強(qiáng)教學(xué)活動的趣味性，讓孩子在豐富多樣的活動中全面發(fā)展；通過觀看名師上課、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品提升自身專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面持續(xù)發(fā)展。
本次教研活動開啟了新學(xué)期教育教學(xué)新篇章，新學(xué)期的序幕已然拉開，相信全體語文老師們在教育教學(xué)的道路上定能以教定研，以研促教，共同推進(jìn)我校語文教育教學(xué)工作再上新臺階！
拍攝：郭夢圓
撰稿人：郭夢圓
一審：戚明月
二審：蘇蕊
三審：劉冰洋
