為深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，進(jìn)一步明晰保育與教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)提升幼兒園一日保教工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2024年9月3日中午，徐州市柳新鎮(zhèn)中心幼兒園陳彤主任組織全體教師進(jìn)行《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》專題培訓(xùn)活動(dòng)。
評(píng)估引領(lǐng)學(xué)思啟航
陳主任圍繞《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》解讀與實(shí)踐改進(jìn)進(jìn)行詳細(xì)的闡釋，就新時(shí)代幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估的重要意義、重點(diǎn)關(guān)注的方面、內(nèi)容要求與指標(biāo)體系四方面進(jìn)行解讀。
教育過(guò)程是《評(píng)估指南》規(guī)定的五大評(píng)估內(nèi)容之一，而“師幼互動(dòng)”是教育過(guò)程的關(guān)鍵指標(biāo)。這為深化教育評(píng)價(jià)改革指明了新路向，陳主任分別從教育對(duì)象、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育形式、教育手段與方法、教育組織過(guò)程、教育活動(dòng)過(guò)程及教育活動(dòng)中的評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面帶領(lǐng)教師重新審視幼兒園教育過(guò)程，幫助教師樹立正確的教育理念，彰顯幼兒主體地位。
自主游戲賦能成長(zhǎng)
學(xué)無(wú)止境，勤耕不輟。此次培訓(xùn)老師們受益匪淺。老師們對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，會(huì)后老師們就本次培訓(xùn)活動(dòng)也進(jìn)行了再次梳理。
通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們對(duì)“師幼互動(dòng)”有了全新的理解，對(duì)不斷提升專業(yè)發(fā)展明確了方向，相信老師也會(huì)將有效且有意義的“師幼互動(dòng)”展現(xiàn)于日?；顒?dòng)中。
終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，每一次學(xué)習(xí)，都使老師們遇見更好的自己。《評(píng)估指南》所描繪的高質(zhì)量教育理念，指引老師踏實(shí)前行，付諸實(shí)踐。學(xué)習(xí)、思考、進(jìn)步，讓我們共同去探索那熠熠生輝的美好教育路！
