為了促進學校青年教師發(fā)展，提升學校青年教師專業(yè)能力，8月31日徐州市東湖實驗學校開展了第十八期掬英工程培訓(xùn)——教師個人業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由優(yōu)秀教師丁賽主講。
丁老師和全體教師重溫“教學五認真”的基本內(nèi)容：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學生、認真組織檢測。他指出教學常規(guī)基本任務(wù)是“教學五認真”的具體化，我們要把認真、扎實的教學態(tài)度落到實處。
丁老師細致地講解了教學常規(guī)基本任務(wù)，主要從備課、聽課、業(yè)務(wù)筆記、分層輔導(dǎo)、作業(yè)布置等方面展開。丁老師慷慨地分享了自己的經(jīng)驗，同時結(jié)合優(yōu)秀案例深入剖析了各項教學任務(wù)的核心要求。同時，對于新入職的教師，他更是精心準備了一系列專業(yè)且易于實施的指南，助力他們快速融入并不斷提升教學水平。
丁老師深刻地強調(diào)了聽課對于新教師個人業(yè)務(wù)成長的重要性，他提出，聽課不僅是教師學習他人經(jīng)驗、拓寬教學視野的重要途徑而且有助于教師自我反思和成長，更能夠促進教師之間的交流和合作。因此，新教師應(yīng)該高度重視聽課這一環(huán)節(jié)，積極參與其中，不斷提升自己的教學水平和綜合素質(zhì)。
“根深方能葉茂，本固才能枝榮?！眻允卣n堂，用匠心引領(lǐng)學生全面發(fā)展，在細節(jié)中追尋教育的真諦。徐州市東湖實驗學校教師定會以本次培訓(xùn)為契機，帶著收獲開啟新的思考與實踐，以常規(guī)為根，以質(zhì)量為魂，共同努力，促進學校教育教學再上新臺階。
撰稿：丁賽
審核：莊夢園 張恒
