??為樹立新教師專業(yè)思想，熟悉教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念，盡快成為師德師風優(yōu)良、教學基本功扎實的合格教師，2024年8月22日-23日，銅山區(qū)2024年新教師崗初培訓在清華中學舉行。銅山區(qū)教育局黨委書記、局長胡清華，徐州市教師發(fā)展學院院長王芳，區(qū)教師發(fā)展中心王廣帥、陳剛主任, 區(qū)教師發(fā)展中心教育培訓處王紹永主任、朱愛玲副主任等領導出席開班典禮。
??開班典禮由區(qū)教師發(fā)展中心陳剛主任主持，在莊嚴的國歌聲中，開班典禮拉開了帷幕。
??全體教師宣誓，區(qū)教師發(fā)展中心教育培訓處朱愛玲副主任領誓。
??新教師代表王藝揚發(fā)言，王老師懷著教育的夢想，臉上洋溢著青春和自信，表示會以本次培訓為契機，認真學習理論知識、鉆研教材、研究教法，盡快適應角色轉變，也會以飽滿的熱情投入到教育工作之中。
??區(qū)教師發(fā)展中心教學研訓處張進副主任發(fā)言。張主任強調，一要珍惜培訓機會，二要注重實踐應用，三要加強團隊合作。希望新教師們努力成為學生生命中的重要他人。
??區(qū)教師發(fā)展中心王廣帥主任發(fā)言。王主任指出，全體新教師一要秉承師道，二要涵養(yǎng)師德，三要富有愛心。希望全體新教師以飽滿的精神、開闊的視野、務實的作風學習和工作。
??銅山區(qū)教育局黨委書記、局長胡清華發(fā)言。首先，胡局長對新教師們給予了充分的肯定。胡局長介紹了銅山教育的規(guī)模、分析了銅山教育的優(yōu)勢和取得的成績。然后，胡局長以樸素的語言，結合自己的親身經(jīng)歷指出“教師”是一個職業(yè)，而“老師”是一個尊稱。一個好老師能成就學生，能讓學生記住并尊重，同時也感嘆一個人一生中遇到一個好老師是一件幸運的事。最后，胡局長以三句話總結，一是慶幸新教師加入銅山教育這個大家庭，二是希望新教師們要珍惜教師崗位，三是希望新教師們要敬畏“老師”這個稱謂，并祝愿全體新教師在為期兩天的培訓中能學有所獲、能將所學運用到今后的工作中。
??徐州市教師發(fā)展學院院長王芳分享《積極心理學在教育教學中的應用》。王院長用具體的數(shù)據(jù)和鮮明的案例闡明了心理學、心理健康教育的關注點，詳細介紹了積極心理學的研究內容,并具體指導青年教師做好1-3年的規(guī)劃。王院長以深厚的學術底蘊和豐富的實踐經(jīng)驗揭示心理學的奧秘，從理論指導到案例分享，每一個環(huán)節(jié)都充滿智慧和溫暖。
??徐州市教師發(fā)展學院項目辦公室主任張雯分享《做走進學生生命的好教師》。
??張主任從“師德”、“政德”、“仁德”、“業(yè)德”等方面闡述如何做走進學生生命的好老師，鼓勵青年教師做發(fā)展型教師、做反思型教師。通過學習，老師們對“好老師”有了更深刻的認知和理解。要成為一名走進學生生命的好老師，不僅僅是學科知識的傳授，還要有關注學生的成長，要做“明師”、做學生心中的重要他人。
??徐州市銅山區(qū)大許鎮(zhèn)中心中學教師、市名師工作室主持人劉紅蓮老師分享《班級管理的藝術》。關于班級管理之道，劉老師以聊天的口吻談感悟、講故事、分享策略、探討困惑。她的感悟是發(fā)自內心的喜愛，她的故事是真實的發(fā)生，她的策略是育人無聲、大愛無痕。通過學習，老師們明白了關系是處出來的，愛是養(yǎng)出來的，做班主任是有收獲的、是幸福的。
??銅山中學教師、蘇教名家培養(yǎng)對象馮文靜老師分享《青年教師成長的歷程》。馮老師從“從學科教學走向學科育人”、“凝練育人智慧，在學科實踐中前行”、“堅持勤學篤行，在不斷學習中成長”等幾個方面分享。馮老師鼓勵青年教師積極做課題，以促進專業(yè)發(fā)展和實踐教學。通過學習，新教師們對青年教師的成長之路有了更加清晰的認識。成長不是一蹴而就的，需要不斷積累、突破。
??區(qū)教師發(fā)展中心教育培訓處王紹永主任作總結發(fā)言。王主任充分肯定了新教師們的學習態(tài)度，建議新教師們工作要忙而不亂，還要多讀書，給自己制定目標，養(yǎng)成階段性回顧、梳理的好習慣。相信，在本次培訓的基礎上、在銅山教育的這片沃土之中，新教師們的教育之道會越走越好。
圖文：劉小嬌
審核：陳思渠
