有一種傳神的語言，那是用十根手指舞動(dòng)的姿態(tài)；有一種無聲的力量，那是用手臂與手指舞動(dòng)的瞬間；有一種真摯的愛，那是用雙手傳遞出的溫暖。為推進(jìn)“雙減”政策落地落實(shí)，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，打造健康向上的班級(jí)風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示向真、向善、向美的校園文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校智育、德育和美育相互促進(jìn)、共同發(fā)展。今天，周莊小學(xué)一年級(jí)舉行了手勢(shì)舞展示活動(dòng)，為校園增添了一抹美麗的新色彩。
過程中，孩子們統(tǒng)一著裝夏季校服，個(gè)個(gè)精神飽滿，伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，有節(jié)奏地變換著不同的手勢(shì)，動(dòng)作整齊，美觀大方，展現(xiàn)出孩子們自信、蓬勃向上的活力風(fēng)采。音樂和生活，舞臺(tái)和課堂，團(tuán)隊(duì)和個(gè)人在這里進(jìn)行著完美的融合。
伴隨著音樂的律動(dòng)，同學(xué)們靈活拍手，擊打節(jié)奏，十個(gè)手指變化交錯(cuò)，像在跳一支曼妙的舞蹈。瞧，每一個(gè)精彩瞬間，都記錄著孩子們的一舉一動(dòng)、一顰一笑；書寫著孩子們意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
他們笑容可愛，活力滿滿，體驗(yàn)著手指操帶來的指尖上的樂趣。在輕松快的氣氛中，同學(xué)們手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合能力得到了鍛煉。
每位同學(xué)未必光芒萬丈，但是每個(gè)人都溫暖有光。孩子們的活潑、靈動(dòng)、奔騰給現(xiàn)場小觀眾們留下了深刻的印象，也點(diǎn)燃了整個(gè)會(huì)場觀眾的熱情。
手指舞是經(jīng)過美化的手語，可以陶冶情操，培養(yǎng)兒童身體協(xié)調(diào)性。經(jīng)常活動(dòng)手指，能開發(fā)人的右腦，促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展。我們相信，在這一次次的展示中，孩子們不僅體驗(yàn)了音樂的美妙，更多的是品質(zhì)的培養(yǎng)，潛移默化中塑造一個(gè)更加自信的自己。
此項(xiàng)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力，更展示出周莊小學(xué)學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神面貌。讓我們繼續(xù)用歌聲吟詠校園，用動(dòng)作舞動(dòng)夢(mèng)想，為周莊小學(xué)校園增添一抹特別的色彩！
撰稿人：劉佩
